Propuesta de capacitación en educación ambiental no formal para la comunidad de la libertad, provincia de santa cruz, cajamarca
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Date
2016
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El modelo de desarrollo económico actual está cuestionando la sostenibilidad del planeta así como la supervivencia de la especie humana. En este contexto, la educación ambiental se convierte en un eje fundamental para revertir el deterioro ambiental, lo que obliga a intensificar los esfuerzos en todos los ámbitos del quehacer individual y social para cambiar el modelo del desarrollo actual. El propósito general de este trabajo fue estudiar el estado actual de la educación ambiental no formal de las instituciones, organizaciones y actores sociales de la comunidad de La Libertad, provincia de Santa Cruz, región Cajamarca, proponiendo como alternativa de cambio una propuesta de capacitación que posibilite la preparación de los mismos para interactuar con el medio ambiente bajo los principios de desarrollo sostenible. La metodología de la investigación fue cualitativa, se utilizó el Forum Comunitario, Lluvia de ideas, talleres con la población, así como entrevistas, y también se realizó la matriz DAFO. La investigación realizada desde la perspectiva de la investigación- acción-participativa se ha apoyado en la utilización de un conjunto de métodos teóricos, empíricos y estadísticos, muy relacionados entre sí, lo que ha facilitado plantear la investigación para hacer un diagnóstico participativo y caracterización de la comunidad. Los resultados del diagnóstico demuestran que el principal problema ambiental de la comunidad es la deforestación por falta de capacitación de los decisores locales en temas medioambientales, se concluyó elaborando una propuesta de capacitación en Educación Ambiental no formal.
Description
The current model of economic development is questioning the sustainability of the planet and the survival of the human species. In this context, environmental education becomes a key to reversing environmental degradation axis, which forces to intensify efforts in all areas of individual and social to change the current model of development work. The general purpose of this work was to study the current status of non-formal environmental education institutions, organizations and stakeholders in the community of La Libertad, Santa Cruz, Cajamarca region, proposing as an alternative to change a proposal for training enables the preparation thereof to interact with the environment under the principles of sustainable development. The research methodology was qualitative, the Community Forum, Brainstorming, workshops with the population and interviews was used and the SWOT analysis was also performed. Research conducted from the perspective of research-participatory action has relied on the use of a set of theoretical, empirical and statistical, very interrelated methods, which facilitated raise research for a participatory diagnosis and characterization of community. The diagnostic results show that the main environmental problem of the community is deforestation due to lack of training of local decision-makers on environmental issues, it concluded drafting a proposal for training in non-formal environmental education.
Keywords
Capacitación, Educación ambiental, Desarrollo sostenible, Comunidad rural