Programa Hatha Yoga en la comprensión auditiva del inglés para estudiantes de segundo año, Idiomas, UNT, Trujillo, 2021

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dc.contributor.advisorAguilar Carrera, Erika del Carmen
dc.contributor.authorAsmat Asmad, Henry Rafael
dc.contributor.authorLindo Robles, Olenka Alexandra
dc.date.accessioned6/19/2023 8:49
dc.date.available6/19/2023 8:49
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación, tuvo como fin determinar la influencia del “Programa Hatha Yoga en la comprensión auditiva del Inglés para estudiantes de segundo año de Idiomas, UNT, Trujillo, 2021´. Se empleó el diseño experimental con tipo de muestra poblacional conformada para dos grupos. Un grupo control de 19 estudiantes y grupo experimental con 19 estudiantes siendo un total de 38 estudiantes de segundo año de Idiomas del 2021. Los instrumentos utilizados fueron un pretest, antes de aplicar el programa Hatha Yoga y un pos test después del programa. Asimismo, se utilizó la prueba de hipótesis Shapiro-Wilk y la prueba estadística T-student para obtener los resultados de la investigación. Finalmente, se llegó a una clara conclusión que el programa Hatha Yoga influyó significativamente en la comprensión auditiva del Inglés en los estudiantes de segundo año de Idiomas.es_PE
dc.description.abstractThe following research work aimed to determine the influence of the "Hatha Yoga Program on the listening comprehension of English for second-year students of Languages, UNT, Trujillo, 2021". The experimental design was used with a type of population sample made up of two groups. A control group of 19 students and an experimental group of 19 students, with a total of 38 second-year Language students in 2021. The instruments used were a pretest, before applying the Hatha Yoga program, and a posttest after the program. Likewise, the Shapiro-Wilk hypothesis test and the T-student statistical test were used to obtain the results of the investigation. Finally, a clear conclusion was reached that the Hatha Yoga program significantly influenced the listening comprehension of English in second year Language students.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/18107
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectEnseñanza de idiomases_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma Hatha Yoga en la comprensión auditiva del inglés para estudiantes de segundo año, Idiomas, UNT, Trujillo, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni19082578
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2517-2269
renati.author.dni76572576
renati.author.dni70338007
renati.discipline121956
renati.jurorAldama Flores, Claver Julio
renati.jurorVenegas Piminchumo, Cecilio Enrique
renati.jurorBeltrán Centurión, Maruzzela Ysabel
renati.jurorAguilar Carrera, Erika del Carmen
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Francéses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Francés