Making fruit salad

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dc.contributor.authorJuarez Lujan, Judith Marianela
dc.date.accessioned10/04/2019 17:59:37
dc.date.available10/04/2019 17:59:37
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present lesson plan entitled “How to prepare fruit salad.” has been designed for 1st grade students to learn how to use sequence adverbs and give instructions in written form. At the beginning of the lesson, it will be started activating some previous knowledge with brainstorming direct question and then looking at some pictures to get the topic During the lesson, the main goal is to make students be part of the class and their learning process, making them use their writing skills. To fulfill the goal of this lesson, it has been considered the use of Total Physical Response, Communicative Language teaching and Task Based Teaching to give students the confidence to be involved in what they are learning. The technique and materials have been chosen considering some students’factors such as their age, grade, previous knowledge, and some others to maximize their English language learning.es_PE
dc.description.abstractLa presente sesión de aprendizaje titulada "Making fruit salad” ha sido diseñada para que los estudiantes de tercer grado aprendan a usar adverbios de secuencia y puedan dar instrucciones para la preparación de una receta. La lección inicia activando sus conocimientos previos, realizando preguntas y mostrando algunas imágenes para obtener el tema de la clase. Durante la lección, el objetivo principal es hacer que los estudiantes sean parte de la clase y su proceso de aprendizaje, haciéndolos usar sus habilidades de escritura. Para cumplir con el objetivo de esta lección, se ha considerado el uso de Total Physical Response, enseñanza del lenguaje comunicativo y enseñanza basada en tareas para que brinde a los estudiantes la confianza para participar en lo que están aprendiendo. Las técnicas y los materiales se han elegido teniendo en cuenta algunos factores de los estudiantes como su edad, grado, conocimiento previo y algunos otros para maximizar su aprendizaje del idioma inglés.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14441
dc.language.isoenes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/ 2019/ 061;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectEnsaladaes_PE
dc.subjectRecetaes_PE
dc.subjectAdverbioses_PE
dc.titleMaking fruit salades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Alemánes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Alemán