Influencia de los Módulos de aprendizaje basados en Imágenes, en la mejora de la Producción de Textos Narrativos en los estudiantes del 3° grado de Educación Primaria de la Institución Educativa “Rafael Narváez Cadenillas” - Trujillo, 2015
No Thumbnail Available
Date
2017
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo demostrar que la aplicación de Módulos de Aprendizaje es de gran importancia para mejorar significativamente el nivel de producción de textos narrativos de los estudiantes del tercer grado de la institución educativa Rafael Narváez Cadenillas._x000D_
El estudio conformado con una población conformada por 61 estudiantes; con una muestra de 20 de la sección “A” y 19 de la sección “B”._x000D_
La investigación es aplicada con diseño cuasi experimental con instrumentos de recolección de datos pre y post test; siendo el grupo experimental la sección “A” y el grupo control la sección “B”._x000D_
Los resultados obtenidos nos demuestran que los estudiantes del grupo experimental han logrado mejorar significativamente los niveles de Producción de Textos Narrativos._x000D_
En conclusión los módulos de aprendizaje mejora significativamente la producción de textos narrativos de los estudiantes del grupo experimental
Description
The present work of investigation has for purpose demonstrate that the application of Modules of Learning performs great importance to improve significantly the level of production of narrative texts of the students, and to achieve that they approach the reading of agreeable and voluntary form, allowing so they produce and believe narrative texts orientated to improving his learning._x000D_
This investigation I take as an axis of study the problems of production of texts that there present the students of three degree of primary education of the I.E "Rafael Narvaez Cadenillas", of the province of Trujillo._x000D_
The study conformed with a population shaped by 39 students; 20 of the section "A" and 19 of the section "B"; the investigation is applied by design cuasi experimentally with pre and posttest; being the experimental group the section "A" and the group control the section "B"._x000D_
After the application of the Modules of Learning to the experimental group, the obtained results us demonstrate that the students of the above mentioned group, have managed to improve significantly the levels of Production of Narrative Texts.
Keywords
Educación Primaria, Módulos de aprendizaje, Educación, Producción de textos narrativos, Imágenes