Programa DRAMATITE para mejorar la expresión oral en niños de 3 años del Jardín Nº 215, Trujillo-Perú, 2019

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dc.contributor.advisorJara Leon, Hilda
dc.contributor.authorRodriguez Alvarado, Cinthia Yesenia
dc.contributor.authorSanchez Deza, Maryorie Kristell
dc.date.accessioned2023-05-08T18:21:12Z
dc.date.available2023-05-08T18:21:12Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionThe present research entitled: DRAMATITE Program to improve oral expression in 3- year-old children of the Garden N ° 215, Trujillo-Peru, 2019. aimed to improve oral expression in all the boys and girls of the 3-year-old classroom of the aforementioned garden, through an educational program based on puppet dramatization. The research was applied with a pre-experimental design, with a single experimental group, applying the corresponding pre-test and post-test, it was carried out with a sample of 27 children from the 3-year-old classroom of the I.E. N ° 215 made up of 12 men and 15 women. The results obtained that in the pre-test 85.2% of children were in the low level and 14.8% in the high level with respect to oral expression; but after having applied the DRAMATITE program, 88.9% reached a high level and 11.1% a low level. It was also shown that there is a significant difference of 2.90 in the improvement of oral expression of the experimental group.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: Programa DRAMATITE para mejorar la expresión oral en niños de 3 años del Jardín N° 215, Trujillo-Perú, 2019. tuvo como finalidad de mejorar la expresión oral en todos los niños y niñas del aula de 3 años del mencionado jardín, mediante un programa educativo basado en la dramatización con títeres. La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo experimental, aplicando el pre test y post test correspondiente, fue realizada con una muestra de 27 niños del aula de 3 años de la I.E. N° 215 conformada por 12 varones y 15 mujeres. Los resultados obtenidos que en el pre test el 85.2% de niños se encontraban en el nivel bajo y el 14.8% en el nivel alto con respecto a la expresión oral; pero después de haber aplicado el programa DRAMATITE, el 88.9% alcanzaron un nivel alto y el 11.1% un nivel bajo. También se demostró que existe una diferencia significativa de 2.90 en la mejora de la expresión oral del grupo experimental.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17357
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectPrograma de enseñanzaes_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.titlePrograma DRAMATITE para mejorar la expresión oral en niños de 3 años del Jardín Nº 215, Trujillo-Perú, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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