Programa “PREDECO” para las relaciones interpersonales en estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa “San Juan”, Trujillo - 2019

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dc.contributor.advisorGutiérrez Ulloa, Cristian Raymound
dc.contributor.authorCórdova Castillo, Carlos Wilfredo
dc.date.accessioned2023-05-19T13:04:09Z
dc.date.available2023-05-19T13:04:09Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionThe purpose of this research was to determine the application of a "PREDECO" program based on tutorial action in interpersonal relationships in students of the first year of secondary education, section "P" in the Educational Institution "San Juan" of Trujillo during the 2019 school year. The research based its study from a quantitative perspective, with an emphasis on a design: pre-experimental. There was a sample of 30 students from the first grade of secondary school in section "P" selected from nonprobabilistic sampling. An interpersonal relations questionnaire validated by experts and submitted to reliability criteria was used as a data collection instrument. The data was processed using descriptive and inferential statistics. As results, the research shows that the application of a PREDECO Program significantly improves the interpersonal relationships of the students; This situation was verified using the Wilconxon signed rank test, obtaining a Z value of -4.823 with a significance level of 0.00, which is less than 0.05. It is concluded that the application of a PREDECO Program has a positive impact on interpersonal relationships, and therefore on the improvement of the reciprocal interaction of students.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito determinar la aplicación de un programa “PREDECO” para las relaciones interpersonales en estudiantes del primer año de educación secundaria, sección “P” en la Institución Educativa “San Juan” de Trujillo, año 2019. La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa, con énfasis en un diseño: pre-experimental. Se contó con una muestra de 30 estudiantes del primer grado de secundaria de la sección “P” seleccionados a partir del muestreo no probabilístico. Se utilizó como instrumento de recolección de datos un cuestionario de relaciones interpersonales validado por expertos y sometido a criterios de confiabilidad. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. Como resultados, la investigación da cuenta que la aplicación de un Programa PREDECO mejora significativamente las relaciones interpersonales de los estudiantes; situación que fue comprobada vía la utilización de la prueba de rangos con signo Wilconxon, obteniendo un valor Z de -4,823 con un nivel de significancia 0,00, el cual es menor a 0,05. Se concluye que la aplicación de un Programa PREDECO tiene un impacto positivo en las relaciones interpersonales, y por lo tanto en la mejora de la interacción recíproca de los estudiantes.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17603
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nb/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectActividades de acción tutorial preventivaes_PE
dc.subjectActividades de acción tutorial de desarrolloes_PE
dc.subjectActividades de acción tutorial de correcciónes_PE
dc.subjectAutocontroles_PE
dc.subjectAsertividades_PE
dc.subjectEmpatíaes_PE
dc.subjectTrabajo en grupoes_PE
dc.titlePrograma “PREDECO” para las relaciones interpersonales en estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa “San Juan”, Trujillo - 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación, mención Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educaciónes_PE
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