Organizamos datos en tablas de frecuencia y gráficos de barras

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dc.contributor.authorBarrantes Bravo, Sheyla Rosmery
dc.date.accessioned11/27/2019 11:09
dc.date.available11/27/2019 11:09
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis sufficiency work has been prepared for boys and girls of the sixth grade of primary education, from the city of Trujillo in 2019, with the theme entitled “We organize data in tables and bar graphs”, in which we have had Keep in mind that students will learn to identify qualitative data in contexts close to them and familiar to them, and to organize them in counting tables and bar charts, using concrete and graphic material._x000D_ In the elaboration of the session we have worked with the pedagogical and didactic processes of the area of mathematics to promote significant learning._x000D_ The strategies used were designed to promote the active and meaningful participation of all students._x000D_ It is intended at all times to awaken the interest and motivation of the student in mathematics, since it is a very important and valuable area.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia se ha preparado para niños y niñas del sexto grado de Educación Primaria, de la ciudad de Trujillo en el año 2019, con el tema titulado “Organizamos datos en tablas y gráficos de barras”, en el cual se ha tenido en cuenta que los estudiantes aprenderán a identificar datos cualitativos en contextos cercanos y familiares a ellos, y a organizarlos en tablas de conteo y en gráficos de barras, utilizando material concreto y gráfico._x000D_ En la elaboración de la sesión se ha trabajado con los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemática para promover aprendizajes significativos._x000D_ Las estrategias utilizadas fueron diseñadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes._x000D_ Se pretende en todo momento despertar el interés y motivación del estudiante por las matemáticas, puesto que es una área muy importante y valiosaes_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15212
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-111;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectMatematicases_PE
dc.subjectEstadísticaes_PE
dc.titleOrganizamos datos en tablas de frecuencia y gráficos de barrases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria