Aplicación del método eplrr para mejorar el nivel de comprensión lectora de los niños y niñas del 4° grado de educación primaria de la institución educativa escuela concertada solaris n° 82105 – alto trujillo del distrito el porvenir

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio
dc.contributor.authorGarcía Paredes, Jessica Milagros
dc.contributor.authorVásquez Pérez, Mercy Soledad
dc.date.accessioned10/28/2016 8:52
dc.date.available10/28/2016 8:52
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito aplicar el método EPLRR para mejorar el nivel de comprensión lectora de los niños y niñas del 4° grado de educación primaria de la Institución Educativa Escuela Concertada Solaris N° 82105 – Alto Trujillo del distrito El Porvenir, en el año 2013. El grupo experimental estuvo conformado por 19 alumnos entre niños y niñas de 9 a 10 años de edad, con características homogéneas. El tipo de investigación fue cuasi – experimental. Para empezar se aplicó el pre test de Comprensión Lectora el cual constaba de 9 preguntas de las cuales 3 eran del Nivel Literal, 3 del Nivel Inferencial y 3 del Nivel Criterial. Luego se aplicó el método EPLRR el cual se basó en una secuencia de 20 sesiones, en las cuales se ejecutó los diversos pasos de este método los que son: Explorar, Preguntar, Leer, Responder y Recitar. Después de haber aplicado el post test, se obtuvo como resultado la afirmación de la Hipótesis Alternativa la cual nos dice que la aplicación del método EPLRR influye significativamente en la mejora de la comprensión lectora, en los niños y niñas del 4° grado de educación primaria.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/4090
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.6/G25/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectEducación, Comprensión lectora, Método eplrr, Educación primariaes_ES
dc.titleAplicación del método eplrr para mejorar el nivel de comprensión lectora de los niños y niñas del 4° grado de educación primaria de la institución educativa escuela concertada solaris n° 82105 – alto trujillo del distrito el porvenires_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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Tesis de Educación Primaria