Programa Tergret basado en la conciencia fonológica para mejorar la lectoescritura en estudiantes del primer grado de una Institución Educativa – Alto Trujillo, 2018.
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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito determinar en qué medida el programa Tergret basado en la conciencia fonológica para mejorar la lectoescritura en estudiantes del primer grado de una Institución Educativa N° 82105, escuela concertada Solaris Alto Trujillo, 2018._x000D_
La investigación fue aplicada. Se trabajo con el diseño cuasi experimental, con medición previa y posterior al grupo control y grupo experimental lo cual la muestra estuvo conformada por estudiantes de los cuales 29 pertenecen al grupo experimental y 28 al grupo control._x000D_
Se aplicó la prueba para evaluar la lectoescritura en los estudiantes del primer grado, que midió cuatro dimensiones: grafo- motriz, ortográfica, vocabulario, comprensión lectora, el resultado obtenido demostró que el programa Tergret basado en la conciencia fonológica, mejoró significativamente la lectoescritura en estudiantes del primer grado en la Institución Educativa Solaris Alto Trujillo, 2018.
Description
The present investigation was to determine to what extent the Program Tergret based in the phonological awareness to improve literacy in students of first degree of an Educational Institution no. 82105 School Concerted Solaris Alto Trujillo, 2018. The research was applied worked with the design quasi experimental, with pre- and post-control group and experimental group which the sample was made up of students of whom 29 are from the experimental group and 28 from the control group._x000D_
The test was applied to evaluate the reading and writing in the students of the first grade, which measured four dimensions: grafo - motive, orthographic, vocabulary, reading comprehension,_x000D_
The result obtained showed that the Tergret program base on the phonological conscience, improved significantly the literacy in the students of the first grade in the Educational Institution Solaris, Alto Trujillo, 2018.
Keywords
Educación, Comunicación, Lectoescritura, Fonología, Ortografía