Explicamos el propósito de un texto instructivo
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Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesión titulada “Explicamos el propósito de un texto instructivo” está diseñada para 3ro grado de Educación Primaria y fue desarrollada en el área de Comunicación teniendo en cuenta el enfoque Comunicativo. Este trabajo está estructurado en tres partes: _x000D_
La primera parte contiene la Introducción, la planificación de la clase, el desempeño que se tiene en cuenta, la evidencia de aprendizaje y el instrumento de evaluación que se va a utilizar. En la segunda parte se desarrolla el Sustento Teórico referido a las definiciones conceptuales del tema a tratar, con la finalidad de explicar lo expuesto en el presente trabajo de forma profunda, clara y con una base teórica que lo respalde Finalmente, la tercera parte está dedicada al Sustento Pedagógico, la fundamentación del Área, considerando el perfil de egreso que debe alcanzar el estudiante al culminar la Educación Básica Regular, los Procesos Didácticos y Cognitivos y los enfoques que orientan al Área en mención. Además de las técnicas e instrumentos de evaluación
Description
This session entitled "We explain the purpose of an instructional text " is designed for 3rd grade of Primary Education and was developed in the area of Communication taking into account the Communicative approach. This work is structured in three parts: The first part contains the Introduction, class planning, performance that is taken into account, evidence of learning and the assessment instrument to be used. In the second part, the Theoretical Support referred to the conceptual variables of the topic to be treated is developed, with the resolution of explaining what is presented in the present work in a simple, clear and with a theoretical basis that supports it. _x000D_
Finally, the third part is located to the Pedagogical Support, the foundation of the Area, the profile of progress that the student must achieve when completing the Regular Basic Education, the Didactic and Cognitive Processes and the approaches that guide the Area in reference. In addition to evaluation techniques and instruments.
Keywords
Educación, Leer, Textos, Instructivo