Escribimos una anécdota

Simple item page
dc.contributor.authorMogollón Céspedes, Edid Diojani
dc.date.accessioned9/13/2019 18:00
dc.date.available9/13/2019 18:00
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe session entitled “We written an anecdote”, was developed in the area of _x000D_ communication taking into account the competence writes various types of texts in their _x000D_ mother tongue, from the necessary resource as the capacity includes adapting the text to _x000D_ the communicative situation, it has been was able to achieve in students the performance _x000D_ adapts the text to the significant situation considering the communicative purpose and the _x000D_ recipient, using their experience to write. _x000D_ _x000D_ In the development of the session, motivational and challenging activities were _x000D_ applied that encouraged the creative thinking that allows students to make their own _x000D_ productions. _x000D_ _x000D_ The pedagogical processes such as motivation and exploration of previous _x000D_ knowledge, problematization, construction of learning and information processing, _x000D_ evaluation and transfer in the didactic processes of the area were taken into account. _x000D_ _x000D_ The learning strategies were in line with the interests and needs of the students of _x000D_ second grade of primary education in order to promote active and meaningful _x000D_ participationes_PE
dc.description.abstractLa sesión titulada “Escribimos una anécdota”, fue desarrollada en el área de _x000D_ comunicación teniendo en cuenta la competencia escribe diversos tipos de textos en su _x000D_ lengua materna, a partir del recurso necesario como la capacidad comprende adecúa el _x000D_ texto a la situación comunicativa, se ha podido lograr en los alumnos el desempeño _x000D_ adecúa el texto a la situación significativa considerando el propósito comunicativo y el _x000D_ destinatario, recurriendo a su experiencia para escribir. _x000D_ _x000D_ En el desarrollo de la sesión se aplicó actividades motivadoras y retadoras que _x000D_ fomentaron el pensamiento creativo que permite en el estudiante realizar sus propias _x000D_ producciones. _x000D_ Se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la motivación y exploración de _x000D_ saberes previos, problematización, construcción del aprendizaje y procesamiento de la _x000D_ información, evaluación y transferencia en los procesos didácticos del área. _x000D_ Las estrategias de aprendizaje fueron acordes a los intereses y necesidades de los _x000D_ alumnos de segundo grado de educación primaria con el fin de promover la participación _x000D_ activa y significativa.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/13659
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/ 2019/ 023;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectEducación,es_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectproducción de textoses_PE
dc.subjectanécdotaes_PE
dc.titleEscribimos una anécdotaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
MOGOLLON CESPEDES EDID DIOJANI.pdf
Size:
1.62 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Primaria