Aprendamos a construir interpretaciones histéricas

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dc.contributor.advisorVergara De La Cruz, Rider Gerlis
dc.contributor.authorVásquez Castillo, Wilder Edgardo
dc.date.accessioned05/04/2023 11:26:56
dc.date.available05/04/2023 11:26:56
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa historia es un componente del área de Ciencia Sociales, que abarca la historia del Perú y del mundo; y que fue trabajado con los estudiantes; siempre relacionándolo con la actualidad. Para trabajar el componente de historia se tiene que trabajar la competencia denominada: Construye interpretaciones históricas, donde los estudiantes sustentan una posición crítica sobre hechos y procesos históricos que ayuden a comprender el presente y sus desafíos en el futuro; articulando el uso de distintas fuentes, la convención de cambios temporales y la explicación de las múltiples causas y consecuencias de estos; para ello es muy importante que se desarrolle en los estudiantes el pensamiento crítico y creativo. La competencia se logra con los estudiantes al combinar tres capacidades: Interpreta críticamente fuentes diversas, Comprende el tiempo histórico y Elabora explicaciones sobre procesos históricos. Para el logro de las capacidades, se tiene que combinar un conjunto de desempeños; siempre teniendo en cuenta que tenga relación con la capacidad y la competencia a trabajar.es_PE
dc.description.abstractHistory is a component of the Social Sciences field which includes the history of Peru and the world; and it was worked with the students, always relating it to the present time. To work the history component, it has to be developed the competence called: Build historical interpretations, where students hold a critical position on historical facts and processes that help to understand the present and its challenges in the future; joining the use of different sources, the convention of temporary changes and the explanation of multiple causes and consequences of these. For this, it is very important to develop the students’ critical and creative thinking. The competence is achieved by the students when combining three capacities: Critically interpret diverse sources, understand historical time and elaborate explanations about historical processes. To achieve the capabilities, a set of performances must be combined; always having in mind they are related to the ability and competence to work.
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17310
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional-UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectHistoriaes_PE
dc.subjectInterpretaciónes_PE
dc.titleAprendamos a construir interpretaciones histéricases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Historia y Geografíaes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Historia y Geografía