Programa pinkyvisión basado en el enfoque comunicativo textual para mejorar la expresión y comprensión oral en los niños de 3 años de la i.e. n° 1520 - rayitos de sol y luna, del distrito de moche en el año 2013

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dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla
dc.contributor.authorMedrano Dávila, Lilibeth Varena
dc.date.accessioned2016-11-03T14:40:33Z
dc.date.available2016-11-03T14:40:33Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación denominado “Programa Pinkyvisión basado en el enfoque comunicativo textual para mejorar la expresión y comprensión oral en los niños de 3 años de la I.E. N° 1520 - Rayitos de Sol y Luna, del Distrito de Moche en el año 2013”, se orientó hacia el desarrollo de la expresión y comprensión oral de los niños y niñas de 3 años de edad después de haberse aplicado un programa educativo. La investigación de tipo cuasi-experimental tuvo un período de aplicación de 6 meses. La muestra estuvo conformada por 25 niños del aula verde de 3 años y 25 niños del aula azul de 3 años, siendo el aula verde, a quien se le aplicó el programa Pinkyvisión, utilizando como ambiente las aulas de dicha institución educativa. Los resultados del pre-test aplicado al grupo experimental y grupo control, revelaron un bajo nivel de expresión y comprensión oral por diversos factores; el más relevante fue que los niños y niñas no fueron estimulados oportunamente en este punto, no se utilizaron como estrategias cuentos, títeres y canciones a través de medios audiovisuales; los que habrían ayudado al desarrollo de la expresión y comprensión oral. Con la realización del Programa Pinkyvisión basado en el enfoque comunicativo textual y después de haber aplicado el pre- test y post-test se obtuvieron como resultados: al inicio en el pre-test: el 60 % de niños no pasaban del nivel medio sobre la expresión y comprensión oral; y en el post test, el 100 % se encuentra en un nivel medio y alto. El incremento de promedios antes y después del programa y la ganancia obtenida fue de 6,16 puntos, lo cual demuestra la eficacia de la propuesta. La conclusión principal reporta que el Programa Pinkyvisión basado en el enfoque comunicativo textual mejoró significativamente la expresión y comprensión oral de los niños y niñas de 3 años de la I.E. N° 1520 “Rayitos de Sol y Luna”, de Moche, en el año 2013, incrementando su nivel de expresión y comprensión oral en el pos test se obtuvo un promedio de 17.56 puntos, encontrándose en un nivel alto.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/4351
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.218/M36/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectComprension oral, Educación, Educación inicial, Expresion orales_ES
dc.titlePrograma pinkyvisión basado en el enfoque comunicativo textual para mejorar la expresión y comprensión oral en los niños de 3 años de la i.e. n° 1520 - rayitos de sol y luna, del distrito de moche en el año 2013es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineInicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial
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Tesis de Educación Inicial