Taller alin para mejorar los hábitos de alimentación saludable en los niños de 4 años de la I.E. 215 – 2018
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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito demostrar en qué manera el taller Alin ayudó a mejorar los hábitos alimenticios en los niños y niñas de 4 años de la I.E. N° 215 – 2018._x000D_
La investigación es aplicada, de diseño experimental, fue ejecutada en un grupo de 28 niños, a los cuales se les aplico un pre-test y post-test._x000D_
Los resultados del pre – test del grupo experimental indicaron que el 46.9% de niños se encuentran en el nivel de inicio con respecto al desconocimiento de los alimentos que son nutritivos al desarrollar los hábitos saludables, después de haber aplicado el taller “Alin”; el 68.6% obtuvieron un nivel logrado reconociendo los buenos hábitos alimenticios._x000D_
Para evaluar el taller usamos una escala valorativa, la cual fue usada como nuestro instrumento de investigación y aplicada a los niños y niñas de 4 años de la I.E. N° 215, con la finalidad de medir sus hábitos alimenticios.
Description
The purpose of the present investigation was to show how the Alin workshop helped to improve the eating habits in children of 4 years of the I.E.N° 215 – 2018._x000D_
The research is applied, it has an experimental design, was executed in a group of 28 children, to which a pre-test and post-test were applied._x000D_
The results of the pre-test of the experimental group indicated that 46.9% of chidren are at the beginning level, respect to the ignorance of foods that are nutritious when developing healthy habits; after the workshop “Alin” was applied, the 68.6 % obtained a level achieved, recognizing good eating habits._x000D_
To evaluate the workshop, we used a rating scale, which was used as our research instrument and it was applied to children of 4 years of the I.E.N°. 215, in order to measure their eating habits.
Keywords
Educación, Educación inicial, Alimentación, Salud