Conociendo sobre el texto periodístico: La noticia

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dc.contributor.authorQuispe Chavez, Lorena Margot
dc.date.accessioned10/2/2019 9:01
dc.date.available10/2/2019 9:01
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present work of professional sufficiency entitled "journalistic texts", was carried _x000D_ out in the educational institution "San Nicolas" with the students of second grade of _x000D_ secondary school. _x000D_ A class on the theory of journalistic texts (news and chronicle) was applied, obtaining _x000D_ as a result, the identification of the structure of a journalistic text. To do this, he focused _x000D_ clearly on the competition "Read different types of texts written in the mother tongue", where _x000D_ skills and indicators were used to help improve the result. _x000D_ In all classes, students face cognitive conflicts and doubts, which will be resolved during _x000D_ the process and each student and teacher's actions help in the development of the class. _x000D_ I conclude, that all the strategies, methods, techniques, tools, etc. used in one session, _x000D_ are completely in favor of student learning development and this session was no exception.es_PE
dc.description.abstractEl presente Trabajo de Suficiencia Profesional titulado “Texto periodístico: La Noticia”, _x000D_ se realizó en la Institución Educativa “San Nicolas” con los estudiantes de Segundo grado _x000D_ de Secundaria. _x000D_ Se aplicó una clase sobre la teoría de textos periodísticos (Noticia y Crónica), obteniendo _x000D_ como resultado, la identificación de la estructura de un texto periodístico. Para ello, se enfocó _x000D_ netamente en la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en Lengua materna”, _x000D_ donde se utilizaron capacidades e indicadores que ayuden en la mejora del resultado. _x000D_ En toda clase, los estudiantes se enfrentan a conflictos cognitivos y dudas, que irán _x000D_ resolviéndose durante el proceso y cada accionar del estudiante como de la docente ayudan _x000D_ en el desarrollo de la clase. _x000D_ Concluyo, que todas las estrategias, métodos, técnicas, herramientas, etc utilizadas en una _x000D_ sesión, son completamente a favor del desarrollo de aprendizaje de los estudiantes y esta _x000D_ sesión no fue la excepción.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14164
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/ 2019/ 048;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectTextos periodísticoses_PE
dc.subjectComprensión de textoses_PE
dc.titleConociendo sobre el texto periodístico: La noticiaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secunadiaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y literaturaes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Lengua y Literatura