Analizamos la imagen del texto instructivo: Cómo hacer un robot con materiales reciclados

Simple item page
dc.contributor.authorHuaman Castro, Elsa Deysi
dc.date.accessioned4/10/2023 14:12
dc.date.available4/10/2023 14:12
dc.date.issued2018
dc.descriptionWithin the daily context of primary-level children, various forms of communication are established, not only with their peers but also with other people who are part of their environment, which leads them to develop comprehensively. This communicative interaction is established from a series of texts related to what they do, observe or think. Among these texts, there are those known as instructive, whose content is oriented to allow children to correctly carry out a certain situation or action and, in addition, to remember how to do it at any time of their educational task. Many times, it can be a bit complicated or laborious, since it is necessary to capture their attention and make them understand, through a language that is clear enough and according to their ability to understand, what they should do exactly. However, there are certain strategies or tools, with simple and understandable content, that teachers can use to achieve this task, and one of them are the instructions for the children of the level, adapting them to different and specific situations.es_PE
dc.description.abstractDentro del contexto diario de los niños del nivel primario, se establecen diversas formas de comunicación, no solo con sus pares sino también con las demás personas que forman parte de su entorno, lo que les lleva a desarrollarse en forma integral. Esta interacción comunicativa se establece a partir de una serie de textos relacionados con lo que hacen, observan o piensan. Entre estos textos, están los conocidos como instructivos, cuyo contenido se orienta a permitir que los niños realicen correctamente una situación o acción determinada y, que, además, recuerden cómo hacerlo en cualquier momento de su quehacer educativo. Muchas veces, puede resultar un poco complicado o trabajoso, pues es necesario captar su atención y darles a entender, a través de un lenguaje lo suficientemente claro y acorde a su capacidad de entendimiento, qué es lo que deben hacer con exactitud. Sin embargo, existen ciertas estrategias o herramientas, de contenido sencillo y entendible, que los docentes pueden utilizar para lograr este cometido, y una de ellas son los instructivos para los niños del nivel, adecuándolos a situaciones diversas y concretas.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16563
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectTextoes_PE
dc.titleAnalizamos la imagen del texto instructivo: Cómo hacer un robot con materiales recicladoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
HUAMAN CASTRO ELSA DEYSI.pdf
Size:
2.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Primaria