Taller de narración de cuentos tadenac y su influencia en la comprensión lectora de los niños de 4° grado de educación primaria de la i. e.e. rafael narváez cadenillas de trujillo, 2014

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dc.contributor.advisorQuipuscoa Silvestre, Manuel
dc.contributor.authorCamacho Arce, Danica Elizabeth
dc.contributor.authorZapata Garcia, Ana Carolina
dc.date.accessioned8/22/2016 14:30
dc.date.available8/22/2016 14:30
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue investigar la influencia de un programa de “Taller de narración de cuentos “TADENAC” en la comprensión lectora de los niños de 4° grado de educación primaria de la I.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de Trujillo, 2014.” El estudio se hizo con una muestra de 55 estudiantes del cuarto grado de primaria de la IEE “Rafael Narváez Cadenillas” ciudad de Trujillo. Se aplicó, empleándose el diseño cuasi – experimental y en la recolección de datos se utilizó un test de comprensión lectora validado por juicio de expertos. En los resultados se encuentra que en la aplicación del pretest los estudiantes tuvieron como resultado: nivel bueno 42. 86%, regular 50 % y malo 7.14 y en el postest el nivel bueno 85.71, nivel regular 14.29 % malo 0 %. Se concluye que la aplicación del programa “Taller de narración de cuentos “TADENAC” influye significativamente en la comprensión lectora en sus niveles litera, inferencial y crítico de los estudiantes de 4° grado de educación primaria de la I.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de Trujilloes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/1650
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.14/C96/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectNarración de cuentos, Literatura, Educación, Educación primaria, Comprensión lectoraes_ES
dc.titleTaller de narración de cuentos tadenac y su influencia en la comprensión lectora de los niños de 4° grado de educación primaria de la i. e.e. rafael narváez cadenillas de trujillo, 2014es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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