Pol�gonos: Clasificaci�n
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Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El proceso de ense�anza-aprendizaje de los pol�gonos y su clasificaci�n requiere de estrategias_x000D_
metodol�gicas y did�cticas que permitan al educando la construcci�n de su propio aprendizaje,_x000D_
creando modelos de formas geom�tricas b�sicas con sus elementos para comparar e identificar_x000D_
objetos materiales de su entorno. El prop�sito de la sesi�n de aprendizaje es identificar, construir, dibujar y clasificar pol�gonos con sus respectivos elementos: lados, �ngulos interiores y diagonales. La competencia lograda permite que el alumno resuelva problemas de forma, movimiento y localizaci�n. Con ello desarrollar� capacidades para crear modelos de pol�gonos de hasta 20 lados, relacion�ndolos con objetos reales con formas geom�tricas y sus transformaciones. Los pol�gonos han sido clasificados seg�n la medida de sus �ngulos internos, seg�n la medida de sus lados y sus �ngulos y seg�n el n�mero de sus lados._x000D_
El Trabajo de Suficiencia Profesional contiene un Sustento Te�rico, tanto cient�fico/filos�fico como psicopedag�gico.
Description
The teaching-learning process of the polygons and their classification requires methodological and_x000D_
didactic strategies that allow the educating the construction of their own learning, creating models of_x000D_
basic geometric shapes with their elements to compare and identify material objects in your_x000D_
environment._x000D_
The purpose of the learning session is to identify, construct, draw and classify polygons with their_x000D_
respective elements: sides, interior angles and diagonals._x000D_
The successful competition allows the student to solve problems of form, movement and location._x000D_
This will develop capabilities to create polygons models with up to 20 sides, linking them to real_x000D_
objects with geometric shapes and their transformations._x000D_
Polygons have been classified according to the measurement of their internal angles, according to_x000D_
the measurement of their sides and angles and the number of their sides._x000D_
The Professional Sufiscience Work contains a Theoretical Sustenance, both scientific/philosophical_x000D_
and psychopedagogical.
Keywords
Educaci�n, Matem�tica, Geometr�a plana, Pol�gonos