Reconocemos nuestras características físicas y cualidades

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dc.contributor.authorMarcelo Miñano, Edith Yesenia
dc.date.accessioned11/25/2019 11:35
dc.date.available11/25/2019 11:35
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis Learning Session is titled: "We Recognize Our Features and Qualities" which is designed for the fourth degree of the primary level._x000D_ In the introduction, it is intended for class planning, evaluation performance, learning evidence, and the assessment tool to use. Also, to the teaching sequence that is applied in the area of Social Staff, which allows children to develop competence as a know-how to combine capacities._x000D_ The second chapter sets out the foundation of the Social Staff area according to the National Curriculum, considering the profile of egress that the student must achieve at the completion of his Ore-Based Regular Basic Education and the approaches that guide it._x000D_ In the third chapter, it is dedicated to pedagogical sustenance, referring to psychopedagogical principles, pedagogical processes, teaching processes of the area, medium and material techniques in the methodological process, as well as the evaluation procedures and tolos.es_PE
dc.description.abstractLa presente Sesión de Aprendizaje tiene como título: Reconocemos Nuestras Características físicas y Cualidades el cual está diseñado para el cuarto grado del nivel primario._x000D_ En la introducción, está destinado a la planificación de la clase, el desempeño a evaluar, la evidencia de aprendizaje y el instrumento de evaluación a utilizar. Asimismo, a la secuencia didáctica que se aplica en el área de Personal Social, el cual permite a los niños y niñas desarrollar competencia como un saber combinar capacidades._x000D_ En el segundo capítulo se expone la fundamentación del área de Personal Social de acuerdo al Currículo Nacional, considerando el perfil de egreso que el estudiante debe alcanzar al culminar su Educación Básica Regular y los enfoques que la orientan._x000D_ En el tercer capítulo, está dedicado al sustento pedagógico, referidos a los principios psicopedagógicos, procesos pedagógicos, procesos didácticos del área, técnicas medios y materiales en el proceso metodológico, así como también los procedimientos e instrumentos de evaluación.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15183
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-105;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectPsicologíaes_PE
dc.subjectPersonal sociales_PE
dc.titleReconocemos nuestras características físicas y cualidadeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria