Programa de juegos para elevar el nivel de autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 81007 Modelo – Trujillo, 2018

Simple item page
dc.contributor.advisorVásquez Mondragón, Cecilia del Pilar
dc.contributor.authorGarcia Zavala, Gasdali Celinda
dc.contributor.authorQuiliche Muñoz, Jenyfer Carlet
dc.date.accessioned10/2/2019 13:52
dc.date.available10/2/2019 13:52
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe purpose of this research work was to determine the extent to which the application of the games program contributes to raising the level of Self-Esteem for approximately three months and had 20 workshops. The results at the test level, according to a favorable percentage for the experimental group, since 96.9% of students obtained a good level, while in the control group no student said that level. Similarly, the specific scores in the pretest and posttest allow us to state that if we apply the game program, then there is a significant influence on the self-esteem levels of sixth grade students (p <0.05), it is concluded that The application of the games program significantly influences the level of self-esteem in students in the sixth grade of the Trujillo Educational Institution. The sample population was made up of 64 students: 32 from the experimental group and 32 students from the control group. The Self-Esteem Test 25 was considered as an instrument, which was sometimes a validity of content by expert judgment and reliability.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar en qué medida la aplicación del programa de juegos contribuye a elevar el nivel de Autoestima durante tres meses aproximadamente y constó de 20 talleres. Los resultados a nivel de postest, muestran un porcentaje favorable para el grupo experimental, puesto que, el 96.9% de estudiantes obtuvieron un nivel bueno, mientras que en el grupo de control ningún estudiante alcanzó dicho nivel. Asimismo, los puntajes obtenidos en el pretest y posttest nos permite afirmar que si aplicamos el programa de juegos entonces hay una influencia significativa en los niveles de autoestima de los estudiantes del sexto grado (p < 0,05), se concluye que la aplicación del programa de juegos, influye significativamente a elevar el nivel de autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa de Trujillo. La población muestral estuvo conformada por 64 estudiantes: 32 del grupo experimental y 32 estudiantes para el grupo de control. Se utilizó como instrumento el Test 25 de Autoestima (adaptada en Lima por Ruiz en el 2003), el cual fue sometido a validez de contenido por juicio de expertos y a confiabilidad.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14181
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-P/2019-010;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectJuegoses_PE
dc.subjectPsicologíaes_PE
dc.subjectAutoestimaes_PE
dc.titlePrograma de juegos para elevar el nivel de autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 81007 Modelo – Trujillo, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
GARCIA ZAVALA-QUILICHE MUÑOZ.pdf
Size:
4.53 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Primaria