Programa mis movimientos dejan huellas para desarrollar la Expresión Emocional en niños de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016

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dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
dc.contributor.authorVásquez Masén, Victoria Flor de Líz
dc.contributor.authorVega Ocas, Vanessa Lizbeth
dc.date.accessioned2017-11-08T17:25:29Z
dc.date.available2017-11-08T17:25:29Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe present research starts from the observations made during our pre professional practices, where we have identified the emotional expression as the main problem of the children of 5 year-old classroom of c.e.e. rafael narváez cadenillas. faced with this, we proposed to creating our thesis project titled: my movements leave footprints to develop emotional expressions in children of 5 years of c.e.e. rafael narváez cadenillas, 2016._x000D_ the research is applied, with an almost experimental design in control and with an experimental group, with pre test and pos test. this research was carried out in a sample of 17 children, 9 boys and 8 girls, all with 5 years old._x000D_ The results of the pre-test showed that the two control and experimental groups are in a low level of 67% of emotional expression. after that, with the application of the program “my movements leave footprint” for the experimental group, the results showed an 82% positive to is development of the emotional expression._x000D_ We consider that the psychomotricity program "My movements leave footprints" help to_x000D_ develop the emotional expression promoting the children to get confidence of themselves_x000D_ expressing their emotions.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación parte de las observaciones realizadas durante nuestras prácticas pre profesionales, donde hemos identificado la expresión emocional como problemática principal de los niños de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas. Ante esto propusimos crear nuestro proyecto de tesis titulado: Programa mis movimientos dejan huellas para desarrollar la expresión emocional en niños de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016._x000D_ La investigación es aplicada, con diseño cuasi experimental en grupo control y experimental, con pre test y pos test. Dicha investigación fue ejecutada en una muestra de 17 niños, 9 niños y 8 niñas, de 5 años de edad Los resultados del pre test mostraron que los dos grupos control y experimental se encontraban en un nivel bajo 67% de expresión emocional, posteriormente a la aplicación del programa mis movimientos dejan huella para el grupo experimental, los resultados muestran un 82% favorable a su desarrollo de la expresión emocional._x000D_ Consideramos así, que el programa de psicomotricidad “Mis movimientos dejan huellas” ayuda a desarrollar la expresión emocional logrando obtener niños seguros de sí mismos expresando sus emociones.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/9099
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries372.218/V35/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectPrograma Mis Movimientos, Expresión Emocional, Educación Inicial, Educaciónes_PE
dc.titlePrograma mis movimientos dejan huellas para desarrollar la Expresión Emocional en niños de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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