Interacciones parentales en el desarrollo afectivo de los infantes del I ciclo de la EBR, año 2021

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dc.contributor.advisorBurgos Goicochea, Saby
dc.contributor.authorFlores Aredo, Esther Noemi
dc.date.accessioned10/26/2023 16:33
dc.date.available10/26/2023 16:33
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación considera la importancia de las Interacciones parentales en el desarrollo afectivo de los infantes del I ciclo de la EBR. El trabajo de investigación es básico, cuyo tipo de estudio es bibliográfico que permite la recopilación de información existente sirviendo como fuente de información de la investigación. En el marco teórico del trabajo se presenta información recogida de libros, tesis, guías, internet utilizadas para la elaboración de este trabajo de investigación. El objetivo de la presente investigación es dar conocer la importancia de las Interacciones parentales en el desarrollo afectivo de los infantes, mediante la identificación de los fundamentos teóricos de las interacciones parentales y fundamentos teóricos del desarrollo afectivo de los infantes del I ciclo de la EBR. La investigación concluyó que las interacciones parentales son importantes porque contribuyen al apego seguro e implican el bienestar del infante permitiendo su desarrollo integral. Igualmente, el desarrollo afectivo inicia desde el nacimiento, el cual es de vital
dc.description.abstractThis research work considers the importance of parental interactions in the affective development of infants in the first cycle of the EBR. The research work is basic, whose type of study is bibliographic that allows the collection of existing information serving as a source of research information. In the theoretical framework of the work, information collected from books, theses, guides, internet used for the elaboration of this research work is presented. The objective of this research is to make known the importance of parental interactions in the affective development of infants, by identifying the theoretical foundations of affective development of infants in the 1st cycle of the EBR. The investigation concluded that parental interactions contribute to secure attachment and implies the well-being of the infant allowing its integral development, likewise the affective development begins from birth, which is of vital importance for its development.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/19142
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectDesarrollo del niño
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInteracciones parentales en el desarrollo afectivo de los infantes del I ciclo de la EBR, año 2021
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17861724
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6511-6798
renati.author.dni41606455
renati.discipline111199
renati.jurorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
renati.jurorJara León, Hilda
renati.jurorGoicochea Burgos, Saby
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEstimulación Temprana
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Estimulación Temprana
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