Estrategia Comunicativa para fomentar hábito de la lectura en estudiantes de secundaria de la I.E Marcial Acharán y Smith - 2019
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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación se denomina “Estrategia Comunicativa para fomentar hábito de la lectura en estudiantes de secundaria de la I.E “Marcial Acharán y Smith”- 2019”. Tiene como objetivo general proponer la estrategia comunicativa Club de Lectura “Pájinas Libres”, para fomentar el hábito de la lectura en los estudiantes de primer año “A” del nivel secundaria de la I.E. “Marcial Acharán y Smith”, Trujillo, 2019. El diseño de la investigación fue no experimental de tipo descriptivo, transversal y propositiva y el instrumento de recolección de datos que se utilizó fue el cuestionario, esto con fines de diagnosticar la realidad problemática. El método que se empleó fue deductivo, analítico y sintético. La muestra fue no probabilística de tipo intencional y estuvo constituida por 31 alumnas del primer año “A” del nivel secundario. El resultado de la investigación aporta con la siguiente recomendación: la propuesta de Estrategia Comunicativa Club de Lectura “Pájinas Libres” para fomentar el hábito de la lectura, se puede ejecutar en otras secciones del mismo nivel de la institución, que presenten la misma problemática. Así como también, esta propuesta se puede aplicar en otras instituciones educativas de Trujillo.
Description
This research is called "Communicative strategy to encourage reading habits in secondary school students of the I.E "Marcial Acharán y Smith" - 2019". Its general objective is to propose the communicative strategy "Pájinas Libres" Reading Club, to encourage the habit of reading in the students of first year "A" of the secondary level of the I.E. "Marcial Acharán y Smith", Trujillo, 2019. The research design was non-experimental, descriptive, transversal and propositional, and the data collection instrument used was the questionnaire, for the purpose of diagnosing the problematic reality. The method used was deductive, analytical and synthetic. The sample was non-probabilistic and intentional and consisted of 31 female students in the first year "A" of secondary school. The result of the research provides the following recommendation: the proposal of the Communicative Strategy "Pájinas Libres" Reading Club to encourage the habit of reading can be implemented in other sections of the same level of the institution, which present the same problems. This proposal can also be applied in other educational institutions in Trujillo.
Keywords
Comunicación, Ciencias de la comunicación, Lectura, Hábito de lectura