Expresiones formales e informales en diálogos y conversaciones sobre situaciones diversas al inicio y término

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dc.contributor.advisorMiranda Narváez, Shirley Desirée
dc.contributor.authorQuiroz Gutiérrez, Manuel Paul
dc.date.accessioned5/17/2023 11:35
dc.date.available5/17/2023 11:35
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl inglés tiene una importancia trascendental en estos tiempos actuales. Es crucial entender el rol que el inglés tiene en nuestras vidas como idioma para la comunicación. Tenemos la responsabilidad, como docentes de inglés, de asegurarnos de que nuestra enseñanza sea significativa para nuestros estudiantes y que dure para toda la vida. La siguiente sesión de clase titulada “¡Hola y adiós!” ha sido redactada para estudiantes de secundaria de 2º año del Colegio “Rafael Narváez Cadenillas”, Trujillo, Perú. Esta sesión de clase tiene como finalidad enseñar a los estudiantes a usar saludos y despedidas formales e informales, y, sobre todo, a usarlos de manera natural y contextual. Para un efectivo desarrollo de la clase, el Método comunicativo de la enseñanza de idiomas ha sido elegido y empleado en esta lección como una alternativa que brinda la mejor atmósfera para el aprendizaje en estudiantes de secundaria de segundo año. Las técnicas y los materiales han sido elegidos tomando muy en cuenta el método antes mencionado.es_PE
dc.description.abstractEnglish has paramount importance in these current times. It is absolutely fundamental to understand the role that English plays in our lives, nowadays as one of the most essential tools for communication. Therefore, we have, as English teachers, the responsibility to make sure that our teaching is meaningful for our students and lasts for a lifetime. The following lesson plan “Hello and Goodbye!” has been designed for 2nd Grade Secondary School students of Rafael Narváez Cadenillas School, Trujillo, Peru. This lesson plan aims to teach students to use formal and informal greetings and farewells, and above all, to use them in a natural and contextual way. For an effective development of the lesson, The Communicative Language Teaching Method has been chosen and employed in this lesson as the alternative that gives the best atmosphere for teaching- learning in 2nd Grade Secondary School students. The techniques and the materials have been chosen bearing in mind the aforementioned method.
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17555
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectIdiomaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleExpresiones formales e informales en diálogos y conversaciones sobre situaciones diversas al inicio y términoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
renati.advisor.dni40051394
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4669-8371
renati.author.dni70364396
renati.discipline121956
renati.jurorAnticona Sandoval, Rosa Ubaldina
renati.jurorDel Rosario Alfaro, José Leonardo
renati.jurorMiranda Narváez, Shirley Desirée
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención: Inglés Francéses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Francés