Blog “AluLetterGames” en la mejora del aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primer grado de educación primaria – Trujillo, 2021

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dc.contributor.advisorQuipuscoa Silvestre, Manuel
dc.contributor.authorDomínguez Velásquez, Alvery Manuel
dc.contributor.authorGrandez Mejía, Telma Lucía
dc.date.accessioned4/4/2023 9:32
dc.date.available4/4/2023 9:32
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del Blog “AluLetterGames” en la mejora del aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 81017 “Santa Edelmira”–Trujillo, 2021. Se empleó el diseño preexperimental con pre y postest. La población muestral estuvo constituida por 20 estudiantes. Como instrumento de recolección de datos se utilizó en test LEE (lectura y escritura en español), el cual fue adaptado para ser aplicando con estudiantes del primer grado del nivel primaria y estuvo conformado por 10 subtest, fue validado empleando la técnica del juicio de expertos, y se obtuvo un coeficiente de 1, considerándolo como instrumento válido; la confiabilidad se realizó a través del Coeficiente Alfa de Cronbach, con un valor de 0.88, demostrando así su confiabilidad. El blog “AluLetterGames” estuvo constituido por 13 talleres, los cuales fueron aplicados en aproximadamente dos meses. Los resultados dan a conocer que los estudiantes desarrollaron habilidades lectoescritoras, aumentando 20% en lectura y 40% en escritura, a nivel de postest, como lo demuestran los resultados de la prueba no paramétrica de Wilcoxon con un valor p = 0.001 < 0.05. Concluyendo que la aplicación del Blog “AluLetterGames” mejoró el aprendizaje de la lectoescritura.es_PE
dc.description.abstractThe general objective of this research was to determine the effect of the "AluLetterGames" Blog on the improvement of literacy learning in first grade primary school students of the Educational Institution n. 81017 "Santa Edelmira", Trujillo, 2021. The pre-experimental design with pre and post-test. The sample population consisted of 20 students. As a data collection instrument, the LEE test (reading and writing in Spanish) was obtained, which was adapted to be applied with first grade students of the primary level and was made up of 10 subtests, it was validated using the expert judgment technique, and a coefficient of 1 was obtained, considering it as a valid instrument; reliability was performed through Cronbach's Alpha Coefficient, with a value of 0.88, thus demonstrating its reliability. The blog "AluLetterGames" was made up of 13 workshops, which were applied in approximately two months. The results reveal that the students developed literacy skills, increasing 20% in reading and 40% in writing, at the postest level, as demonstrated by the results of the non parametric Wilcoxon test with a value p = 0.001 < 0.05. Concluding that the application of the Blog "AluLetterGames" improved the learning of literacy.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16429
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEducación a distanciaes_PE
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectEscrituraes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleBlog “AluLetterGames” en la mejora del aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primer grado de educación primaria – Trujillo, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni19030453
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4422-6189
renati.author.dni70984085
renati.author.dni71203070
renati.discipline112016
renati.jurorMeregildo Gómez, Magna Ruth
renati.jurorVásquez Mondragón, Cecilia del Pilar
renati.jurorGonzáles Pacheco, Anthony Joel
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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