Plan de comunicación interna para mejorar el compromiso organizacional en docentes de una I.E. privada del distrito e Virú, 2023

dc.contributor.advisorHerbias Figueroa, Margot Isabel
dc.contributor.authorLoyola Morillas, Nancy Liliana
dc.date.accessioned2025-01-27T19:37:51Z
dc.date.available2025-01-27T19:37:51Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente estudio buscó proponer un plan de comunicación interna para mejorar el compromiso organizacional docente de una, I.E., privada del distrito de Virú, a partir de un diagnóstico de comunicación interna basada en una metodología cuali- cuantitativa, en el cual se realizó entrevistas, permitiendo corroborar que no se cuenta con un plan de CI; se aplicó también un cuestionario cuyo resultado, muestra que prevalece el nivel bajo con 58.1%. Se buscó además determinar el nivel compromiso organizacional utilizando para ello una encuesta, a través de un cuestionario. La muestra estuvo conformada por 31 docentes de ambos sexos y de los tres niveles de Educación Básica Regular. El análisis cuali-cuantitativo demuestra un diagnóstico negativo para la comunicación interna, mostrando deficiencias durante su desarrollo. En cuanto al nivel de compromiso organizacional, prevalece el nivel bajo con 45,2%. En base a dichos resultados; se elaboró una propuesta de comunicación interna que contiene cinco estrategias y un conjunto de acciones que buscan mejorar el compromiso organizacional de los colaboradores.
dc.description.abstractThe present study sought to propose an internal communication plan to improve the organizational commitment of teachers in a private educational institution in the district of Virú, based on an internal communication diagnosis based on a qualitative-quantitative methodology, in which interviews were conducted, allowing to corroborate that there is no IC plan; a questionnaire was also applied, the result of which shows that the low level prevails with 58.1%. The aim was also to determine the level of organizational commitment using a survey, through a questionnaire. The sample consisted of 31 teachers of both sexes and from the three levels of Regular Basic Education. The qualitative-quantitative analysis shows a negative diagnosis for internal communication, showing deficiencies during its development. Regarding the level of organizational commitment, the low level prevails with 45.2%. Based on these results; an internal communication proposal was developed that contains five strategies and a set of actions that seek to improve the organizational commitment of employees.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/23365
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujillo
dc.sourceRepositorio Institucional - UNITRU
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.03
dc.titlePlan de comunicación interna para mejorar el compromiso organizacional en docentes de una I.E. privada del distrito e Virú, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17882388
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1546-7223
renati.author.dni43196382
renati.discipline418217
renati.jurorMostacero Llerena, Soledad Janet
renati.jurorMarquez Yauri, Heyner Yuliano
renati.jurorRodríguez Kong, María Patricia
renati.jurorHerbias Figueroa, Margot Isabel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias Económicas, mención Dirección y Organización del Talento Humano
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias Económicas
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