Gestión del podcast para empoderar en Educación Sexual Integral a estudiantes de primaria, I.E. Leoncio Prado Gutiérrez El Porvenir 2022

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dc.contributor.advisorLamela Ríos, Graciela Martha
dc.contributor.authorChávez Caballero, Carmen de Fátima
dc.date.accessioned2024-10-15T18:19:03Z
dc.date.available2024-10-15T18:19:03Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo general demostrar que la gestión del podcast empodera en Educación Sexual Integral a las estudiantes del quinto “B” de primaria de la I.E. Leoncio Prado Gutiérrez Porvenir, 2022. El diseño de la investigación fue experimental de tipo preexperimental y se trabajó con una muestra no probabilística por conveniencia conformada por 16 estudiantes mujeres a quienes se les aplicó el pretest y postest. Los métodos empleados fueron deductivo, inductivo y estadístico. Se llegó a la principal conclusión de que en base al valor resultado (0.001) menor a la desviación estándar (0.05) se demuestra que la gestión del podcast basado en el ciclo de DEMING y en la metodología de Reynoso et al. empoderó de manera significativa en Educación Sexual Integral a las estudiantes.
dc.description.abstractThe general objective of this research is to demonstrate that the management of the podcast will empower students in Comprehensive Sexual Education in fifth grade B of elementary school at I.E. Leoncio Prado Gutiérrez Porvenir, 2022. The research design was experimental of pre-experimental type and worked with a non-probabilistic sample by convenience and consisted of 16 students to whom the pretest and posttest were applied. The methods used were deductive, inductive and statistical. The main conclusion was that based on the result value (0.001) lower than the standard deviation (0.05), it was demonstrated that the management of the podcast based on the DEMING cycle and the methodology of Reynoso et al. significantly empowered the students in Comprehensive Sexual Education.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/22543
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectComunicación
dc.subjectMedios de información
dc.subjectGestión
dc.subjectEducación Sexual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
dc.titleGestión del podcast para empoderar en Educación Sexual Integral a estudiantes de primaria, I.E. Leoncio Prado Gutiérrez El Porvenir 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17831118
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4874-8192
renati.author.dni76691808
renati.discipline322026
renati.jurorBazan Guzman, María Luisa
renati.jurorÁlvarez Carrasco, Miguel Ángel
renati.jurorFasanando Lescano, Kilver Manuel
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineComunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Comunicación
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