Taking notes, listening for specific information y understanding context en comprensión auditiva del inglés en estudiantes de Idiomas – UNT, 2021

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dc.contributor.advisorCastro Alavedra, María Elena
dc.contributor.authorRobles Lora, Nelly Elizabeth
dc.date.accessioned04/05/2023 09:40:55
dc.date.available04/05/2023 09:40:55
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación “Taking Notes”, “Listening For Specific Information” y “Understanding Context” en Comprensión Auditiva del Inglés en estudiantes de Idiomas - UNT, 2021, se planteó el problema ¿De qué manera influyen el uso de las técnicas “Taking Notes”, “Listening for Specific Information” y “Understanding Context” en la comprensión auditiva del idioma Inglés en los estudiantes del VI ciclo de idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo?, siendo una investigación pre experimental con un solo grupo, en donde se aplicó un pre-test y post-test, y en donde los resultados arrojaron que se evidencia una influencia positiva de magnitud pequeña de la aplicación de las técnicas “Taking Notes”, “Listening for Specific Information” y “Understanding Context” en la Comprensión auditiva o Listening (d=.29) y su dimensión Competencia fonológica (d=.40); además una influencia trivial o nula sobre la dimensión Interpretación del mensaje del audio (d=.16) en los estudiantes. Se concluyó de acuerdo a los resultados que las técnicas tuvieron una pequeña influencia positiva en la comprensión auditiva de los estudiantes del VI ciclo de la carrera de Educación Secundaria: idiomas, de la Universidad Nacional de Trujillo.es_PE
dc.description.abstractIn the present research work called "Taking Notes", "Listening for Specific Information" and "Understanding Context" in Listening of English Language in Language’s students UNT, 2021, the problem was raised ¿How does the use of the techniques "Taking Notes", "Listening for Specific Information" and "Understanding Context" influence the listening comprehension of the English language in students of the VI language cycle of the Languages career of the University Nacional de Trujillo?, being a pre-experimental investigation with a single group, where a pre-test and post-test was applied, and where the results showed a positive influence of small magnitude of the application of the techniques “Taking Notes”, “Listening for Specific Information” and “Understanding Context” in Listening Comprehension (d = .29) and its dimension Phonological competence (d = .40); also a trivial or null influence on the dimension Interpretation of the audio message (d = .16) in the students. According to the results, it was concluded that the techniques had a small positive influence on the listening comprehension of the students of the VI cycle of the Secondary Education: Languages career at the National University of Trujillo.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16490
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectIdiomaes_PE
dc.subjectEnseñanza de idiomases_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTaking notes, listening for specific information y understanding context en comprensión auditiva del inglés en estudiantes de Idiomas – UNT, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni17817696
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0003-7730
renati.author.dni72622203
renati.discipline121956
renati.jurorAguilar Carrera, Erika Del Carmen
renati.jurorRodríguez Sánchez, Silvia Verónica
renati.jurorMiranda Narváez, Shirley Desirée
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Alemánes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Alemán