Propuesta Taller experiencias directas para desarrollar la actitud científica en niños de 3 años de una Institución Educativa, Trujillo 2022

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dc.contributor.advisorSilva Mercado, Yaneth Yaqueline
dc.contributor.authorVasquez Aguilar, Yuliana Roxana
dc.date.accessioned2024-10-01T20:37:05Z
dc.date.available2024-10-01T20:37:05Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación titulada Propuesta de taller experiencias directas desarrollando la actitud científica en niños de 3 años de una Institución Educativa, Trujillo 2022, tuvo como objetivo un taller de experiencias directas basada en la secuencia metodológica: exploración, participación e interacción, descubrimiento y sistema de símbolos (comunicación) para desarrollar la actitud científica. La variable dependiente fue el desarrollo de la actitud científica, tuvo como población 31 niños y muestra intencionada constituida por 18 niños, con un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y diseño no experimental. Asimismo, se utilizó la técnica de la observación y el instrumento fue la guía de observación. Esta investigación concluyó que: El 100% de los niños de 3 años registraron un nivel de inicio en la variable actitudes científicas y en las dimensiones conductual y afectiva, sin embargo, en la dimensión cognitiva, la mayoría con el 72,22% se encontraron en inicio; Se diseñó un taller de experiencias directas basada en la secuencia metodológica: exploración, participación e interacción, descubrimiento y sistemas de símbolos (comunicación) para desarrollar la actitud científica en niños de 3 años.
dc.description.abstractThe present research entitled Proposal for a workshop on direct experiences developing the scientific attitude in 3-year-old children of an Educational Institution, Trujillo 2022, had as its objective a workshop on direct experiences based on the methodological sequence: exploration, participation and interaction, discovery and system of symbols (communication) to develop the scientific attitude. The dependent variable was the development of the scientific attitude, had as population of 31 children and an intentional sample constituted by 18 children, with a quantitative approach, descriptive scope and non experimental design. Likewise, the observation technique was used and the instrument was the observation guide. This research concluded that: 100% of the 3-year-old children registered a starting level in the scientific attitudes variable and in the behavioral and affective dimensions; however, in the cognitive dimension, the majority with 72.22% were found in start; A workshop of direct experiences was designed based on the methodological sequence: exploration, participation and interaction, discovery and symbol systems (communication) to develop the scientific attitude in 3-year-old children.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/22451
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectInvestigación
dc.subjectInvestigación básica
dc.subjectActitud
dc.subjectCiencia
dc.subjectTaller educativo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePropuesta Taller experiencias directas para desarrollar la actitud científica en niños de 3 años de una Institución Educativa, Trujillo 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42238047
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6716-3187
renati.author.dni44427779
renati.discipline111016
renati.jurorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
renati.jurorJara León, Hilda
renati.jurorRebaza Iparraguirre, Julia Nohemí
renati.jurorSilva Mercado, Yaneth Yackeline
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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