Conocemos la cantidad de residuos sólidos que generan algunas II. EE.

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dc.contributor.authorFarro Monteza, Nery
dc.date.accessioned4/24/2023 13:21
dc.date.available4/24/2023 13:21
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe present professional sufficiency research aims to demonstrate the efficiency in the mathematics didactic processes : Understanding the problem, Search for strategies, Representation, Formalization, Reflection, Transfer, have important influence to develop the ability to solve problems in everyday situations. The application with these didactic processes helped the third grade students elementary education "Rafael Narváez Cadenillas" school from Trujillo, do statements about the comparison with natural numbers and the hundred conformation , and explain them with real material . This professional sufficiency research was applied in 30 students which was the experimental group. After applying the didactic mathematics processes : in the experimental group, the results obtained have shown that the students in that group have managed to increase their ability to solve everyday problems.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional tiene por finalidad demostrar la eficiencia de los procesos didácticos de matemática: Comprensión del problema, Búsqueda de estrategias, La representación, La formalización, Reflexión, Transferencia, tienen importante influencia para desarrollar la capacidad de resolución de problema en situaciones cotidianas. La aplicación de estos procesos didácticos ayudo a que los estudiantes del tercer grado de Educación primaria de la Institución Educativa “Rafael Narváez Cadenillas” de Trujillo, Realizan afirmaciones sobre la comparación de números naturales y la conformación de la centena, y las explica con material concreto. Dicho trabajo de suficiencia profesional se aplicó en 30 estudiantes quien fue el grupo experimental. Luego de la aplicación de los procesos didácticos de matemática: en el grupo experimental, los resultados obtenidos han demostrado que los estudiantes de dicho grupo, han logrado aumentar su capacidad de resolución de problemas cotidianos.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17026
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectMatemáticases_PE
dc.subjectResolución de problemases_PE
dc.titleConocemos la cantidad de residuos sólidos que generan algunas II. EE.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria