Programa de Cuentos Motores para disminuir las Conductas Agresivas en los niños de 5 años de edad de la I.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de la ciudad de Trujillo.”- 2015
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Date
2017
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad demostrar que la aplicación de cuentos motores es de gran importancia para disminuir las conductas agresivas en los niños del nivel inicial._x000D_
Esta investigación tomó como base de estudio las conductas agresivas presentadas en los niños de 5 años A del nivel inicial de la I.E.E “Rafael Narváez Cadenillas”._x000D_
El estudio se llevó a cabo con una muestra de 50 alumnos: 23 alumnos de la sección “A” y 27 alumnos de la sección “B”._x000D_
La investigación es aplicada y con diseño cuasi experimental con un grupo control y otro_x000D_
experimental, con pre y post test. Siendo el aula de 5 años A el grupo experimental y el aula de 5 años B el grupo control._x000D_
Se aplicó el programa de cuentos motores para disminuir las conductas agresivas en el grupo experimental, los resultados obtenidos en el pre test 69.7% presentaron agresividad alta y en el pos test se observó una disminución del 26.1% en el grupo experimental, los cuales han demostrado que los estudiantes de dicho grupo, lograron disminuir significativamente el grado de agresividad.
Description
The present research aimed to demonstrate that the application of motor stories is of great importance to reduce aggressive behavior in children of the initial level._x000D_
This study was based on the aggressive behaviors presented in children 5 years of age and from the initial level of the I.E.E. Rafael Narváez Cadenillas._x000D_
The study was carried out with a sample of 50 students: 23 students from the "A" section and 27 students from the "B" section._x000D_
The research is applied and with quasi experimental design with a control group and an_x000D_
experimental group, with pre and post test. Being the classroom of 5 years To the experimental group and the classroom of 5 years B the control group._x000D_
The motor storytelling program was applied to reduce aggressive behavior in the experimental group, the results obtained in the pre-test 69.7% presented high aggressiveness and in the post test a 26.1% decrease was observed in the experimental group, which have been shown That the students of this group, managed to reduce significantly the degree of aggressiveness.
Keywords
Educación inicial, Educación, Cuentos motores, Conductas agresivas, Cuentos