Programa de Cuentos Motores para disminuir las Conductas Agresivas en los niños de 5 años de edad de la I.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de la ciudad de Trujillo.”- 2015

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dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla
dc.contributor.authorTorres Silva, Zoraida Genoveva
dc.contributor.authorVargas Alva, Ruth Maribel
dc.date.accessioned2017-06-28T19:13:46Z
dc.date.available2017-06-28T19:13:46Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe present research aimed to demonstrate that the application of motor stories is of great importance to reduce aggressive behavior in children of the initial level._x000D_ This study was based on the aggressive behaviors presented in children 5 years of age and from the initial level of the I.E.E. Rafael Narváez Cadenillas._x000D_ The study was carried out with a sample of 50 students: 23 students from the "A" section and 27 students from the "B" section._x000D_ The research is applied and with quasi experimental design with a control group and an_x000D_ experimental group, with pre and post test. Being the classroom of 5 years To the experimental group and the classroom of 5 years B the control group._x000D_ The motor storytelling program was applied to reduce aggressive behavior in the experimental group, the results obtained in the pre-test 69.7% presented high aggressiveness and in the post test a 26.1% decrease was observed in the experimental group, which have been shown That the students of this group, managed to reduce significantly the degree of aggressiveness.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo por finalidad demostrar que la aplicación de cuentos motores es de gran importancia para disminuir las conductas agresivas en los niños del nivel inicial._x000D_ Esta investigación tomó como base de estudio las conductas agresivas presentadas en los niños de 5 años A del nivel inicial de la I.E.E “Rafael Narváez Cadenillas”._x000D_ El estudio se llevó a cabo con una muestra de 50 alumnos: 23 alumnos de la sección “A” y 27 alumnos de la sección “B”._x000D_ La investigación es aplicada y con diseño cuasi experimental con un grupo control y otro_x000D_ experimental, con pre y post test. Siendo el aula de 5 años A el grupo experimental y el aula de 5 años B el grupo control._x000D_ Se aplicó el programa de cuentos motores para disminuir las conductas agresivas en el grupo experimental, los resultados obtenidos en el pre test 69.7% presentaron agresividad alta y en el pos test se observó una disminución del 26.1% en el grupo experimental, los cuales han demostrado que los estudiantes de dicho grupo, lograron disminuir significativamente el grado de agresividad.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/7992
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries372.218/T73/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación inicial, Educación, Cuentos motores, Conductas agresivas, Cuentoses_PE
dc.titlePrograma de Cuentos Motores para disminuir las Conductas Agresivas en los niños de 5 años de edad de la I.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de la ciudad de Trujillo.”- 2015es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial