Regiones naturales del Per�
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El prop�sito del presente trabajo de suficiencia profesional es que los estudiantes del segundo a�o de secundaria del Centro de Educaci�n B�sica Alternativa �Santa Edelmira�, logren desarrollar la competencia �Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente�, a trav�s de la elaboraci�n de explicaciones sobre las caracter�sticas geogr�ficas de las ocho regiones naturales del Per�._x000D_
El problema que direcciona el presente informe, se formul� de la siguiente manera: �Qu� influencia tiene la cordillera de los Andes en la existencia de las diversas regiones naturales en el Per�? La soluci�n a dicho problema se abord� en una sesi�n de aprendizaje en la cual se aplicaron las etapas, t�cnicas y m�todos did�cticos relacionados al �rea de Ciencias Sociales, particularmente relacionado a la ciencia hist�rica, geogr�fica y econ�mica. En este sentido, se pusieron en pr�ctica los procesos pedag�gicos como la motivaci�n, exploraci�n de saberes previos, conflicto cognitivo, procesamiento de la informaci�n, aplicaci�n de los aprendido, evaluaci�n y extensi�n. Todo ellos, teniendo en cuenta la participaci�n activa, la elaboraci�n de argumento, el reconocimiento de los estudiantes como agentes de cambio en el pa�s, promoviendo el di�logo, solidaridad y respeto entre s�.
Description
The purpose of this work of professional sufficiency was that the second year�s students of secondary school Center for Alternative Basic Education "Santa Edelmira", manage to develop the competence "Responsible management of space and environment", through the development of explanations on the geographical characteristics of the eight natural regions of Peru._x000D_
The problem addressed by this report was formulated as follows: What influence does the Andes have on the existence of the various natural regions in Peru? The solution to this problem was addressed in a learning session in which the stages, techniques and teaching methods related to the area of Social Sciences, related to historical, geographical and economic science are applied. In this sense, pedagogical processes such as motivation, exploration of previous knowledge, cognitive conflict, information processing, application of studies, evaluation and extension were put into practice. All of them, taking into account the active participation, the elaboration of the argument, the recognition of the students as agents of change in the country, promoting dialogue, solidarity and respect among themselves.
Keywords
Educaci�n, Geograf�a, Regiones naturales, Per�