Expresamos nuestras emociones

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dc.contributor.authorRojas Reyes, Yanet Reyneri
dc.date.accessioned2019-10-28T16:21:18Z
dc.date.available2019-10-28T16:21:18Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionIn recent years, the effects of globalization worldwide have been felt in different aspects of human life, both positively and negatively. In the social aspect, the construction of identity is an issue that has been emphasized in the different curricula in order to deal with the harmful effects of globalization._x000D_ In this work, a work proposal is expressed to develop the “Build your identity” competence belonging to the Social Personal Area, with 3-year-old students from the initial level. This proposal foresees the combination of the two capacities that constitute said competence: it values itself and regulates its emotions, from a set of activities aimed at boys and girls developing positive self-concept._x000D_ The proposal has taken into account the pedagogical and didactic processes of the area, as well as the orientations provided by the Ministry of Education for the development of competencies, from a formative evaluation approach, the same ones that constitute both theoretical and theoretical basisPedagogical workes_PE
dc.description.abstractEn los últimos años, los efectos de la globalización a nivel mundial se vienen sintiendo en diferentes aspectos de la vida humana, tanto positiva como negativamente. En el aspecto social, la construcción de la identidad es un tema que se viene enfatizando en los diferentes currículos a fin de hacer frente a los efectos nocivos de la globalización. En el presente trabajo, se plasma una propuesta de trabajo para desarrollar la competencia_x000D_ Construye su identidad perteneciente al Área Personal Social, con estudiantes de 3 años del nivel inicial. En esta propuesta se prevé la combinación de las dos capacidades que constituyen dicha competencia: se valora a sí mismo y autorregula sus emociones, desde un conjunto de actividades orientadas a que los niños y niñas desarrollen el auto concepto en forma positiva. En la propuesta se ha tomado en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos del área, así como las orientaciones brindadas por el Ministerio de Educación para el desarrollo de competencias, desde un enfoque de evaluación formativa, las mismas que se constituyen en el fundamento tanto teórico como pedagógico del trabajo.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14835
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-I/2019-010;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectIdentidades_PE
dc.subjectIdentidad personales_PE
dc.subjectIdentidad sociales_PE
dc.titleExpresamos nuestras emocioneses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial