Como los factores del medio afectan nuestros sentidos
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Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional considera al área de Ciencia y Tecnología, como un área de formación de actitudes científicas e indagatorias. Parte de situaciones de contexto. Contribuye a la formación de actitudes positivas de convivencia y formación científica y tecnológica básica, a fin de que los estudiantes sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir responsabilidades al realizar acciones que repercuten en el ambiente y en la salud de la comunidad. Este trabajo está destinado a la demostración de estrategias de la sesión de aprendizaje denominada: Como los factores del medio afectan nuestros sentidos También se expone la fundamentación del área de Ciencia y Tecnología de acuerdo a las rutas de aprendizaje, el sustento teórico teniendo en cuenta la definición del tema - Los Sentidos. Asimismo, muestra la descripción del sustento Teórico y pedagógico referido a los principios psicopedagógicos, pedagogos como Piaget, Novak y Ausubel, procesos pedagógicos, técnicas medios y materiales en el proceso metodológico, así como también evaluación diagnóstica, formativa y sumativa y los procedimientos e instrumentos de evaluación.
Description
The present study of professional sufficiency considers the area of Science and Technology, as an area of formation of scientific and investigative attitudes. It starts from context situations. It contributes to the formation of positive attitudes of coexistence and basic scientific and technological training, so that students are able to make decisions based on knowledge and assume responsibilities when carrying out actions that affect the environment and the health of the community. This study is destined to the demonstration of strategies of the learning session called: How the factors of the environment affect our senses. It also exposes the foundation of the area of Science and Technology according to the routes of learning, the theoretical sustenance taking into account the definition of the topic - The Senses. It also shows the description of the theoretical and pedagogical support referred to psycho pedagogical principles, pedagogues such as Piaget, Novak and Ausubel, pedagogical processes, average techniques and materials in the methodological process, as well as diagnostic, formative and summative evaluation and evaluation procedures and instruments.
Keywords
Educación, Educación primaria, Psicología, Sistema sensorial