Como los factores del medio afectan nuestros sentidos

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dc.contributor.authorSernaque Sosa, Narcisa Amparo
dc.date.accessioned4/14/2023 13:35
dc.date.available4/14/2023 13:35
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe present study of professional sufficiency considers the area of Science and Technology, as an area of formation of scientific and investigative attitudes. It starts from context situations. It contributes to the formation of positive attitudes of coexistence and basic scientific and technological training, so that students are able to make decisions based on knowledge and assume responsibilities when carrying out actions that affect the environment and the health of the community. This study is destined to the demonstration of strategies of the learning session called: How the factors of the environment affect our senses. It also exposes the foundation of the area of Science and Technology according to the routes of learning, the theoretical sustenance taking into account the definition of the topic - The Senses. It also shows the description of the theoretical and pedagogical support referred to psycho pedagogical principles, pedagogues such as Piaget, Novak and Ausubel, pedagogical processes, average techniques and materials in the methodological process, as well as diagnostic, formative and summative evaluation and evaluation procedures and instruments.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional considera al área de Ciencia y Tecnología, como un área de formación de actitudes científicas e indagatorias. Parte de situaciones de contexto. Contribuye a la formación de actitudes positivas de convivencia y formación científica y tecnológica básica, a fin de que los estudiantes sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir responsabilidades al realizar acciones que repercuten en el ambiente y en la salud de la comunidad. Este trabajo está destinado a la demostración de estrategias de la sesión de aprendizaje denominada: Como los factores del medio afectan nuestros sentidos También se expone la fundamentación del área de Ciencia y Tecnología de acuerdo a las rutas de aprendizaje, el sustento teórico teniendo en cuenta la definición del tema - Los Sentidos. Asimismo, muestra la descripción del sustento Teórico y pedagógico referido a los principios psicopedagógicos, pedagogos como Piaget, Novak y Ausubel, procesos pedagógicos, técnicas medios y materiales en el proceso metodológico, así como también evaluación diagnóstica, formativa y sumativa y los procedimientos e instrumentos de evaluación.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16718
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectPsicologíaes_PE
dc.subjectSistema sensoriales_PE
dc.titleComo los factores del medio afectan nuestros sentidoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria