Sabemos cuándo aumentar o quitar cantidades
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Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente Sesión de Aprendizaje tiene como título: Sabemos cuándo aumentar o quitar cantidades el cual está diseñado para el segundo grado del nivel primario._x000D_
En la introducción, está destinado a la planificación de la clase, el desempeño a evaluar, la evidencia de aprendizaje, la técnica y el instrumento de evaluación a utilizar. Asimismo, a la secuencia didáctica que se aplica en el área de Matemática._x000D_
En el segundo capítulo se expone la fundamentación del área de Matemática de acuerdo al Currículo Nacional, considerando el perfil de egreso que el estudiante debe alcanzar al culminar su Educación Básica Regular y los enfoques que la orientan._x000D_
En el tercer capítulo, está dedicado al sustento pedagógico, referidos a los principios psicopedagógicos, procesos pedagógicos, procesos didácticos del área, técnicas medios y materiales en el proceso metodológico, así como también los procedimientos e instrumentos de evaluación
Description
This Learning Session is titled: "We know when to increase or remove amounts" which is designed for the second degree of the primary level._x000D_
In the introduction, it is intended for class planning, evaluation performance, learning evidence, technique and the evaluation tool to be used. Also, to the teaching sequence that is applied in the area of Mathematics._x000D_
The second chapter sets out the foundation of the Mathematics area according to the National Curriculum, considering the profile of egress that the student must achieve at the completion of his Regular Basic Education and the approaches that guide it._x000D_
In the third chapter, it is dedicated to pedagogical sustenance, referring to psychopedagogical principles, pedagogical processes, educational processes of the area, medium and material techniques in the methodological process, as well as procedures and evaluation tools.
Keywords
Educación, Matematicas, Resolución de problemas matemáticos