Sabemos cuándo aumentar o quitar cantidades

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dc.contributor.authorEsquivel Caipo, Valentín Eduardo
dc.date.accessioned11/25/2019 11:25
dc.date.available11/25/2019 11:25
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis Learning Session is titled: "We know when to increase or remove amounts" which is designed for the second degree of the primary level._x000D_ In the introduction, it is intended for class planning, evaluation performance, learning evidence, technique and the evaluation tool to be used. Also, to the teaching sequence that is applied in the area of Mathematics._x000D_ The second chapter sets out the foundation of the Mathematics area according to the National Curriculum, considering the profile of egress that the student must achieve at the completion of his Regular Basic Education and the approaches that guide it._x000D_ In the third chapter, it is dedicated to pedagogical sustenance, referring to psychopedagogical principles, pedagogical processes, educational processes of the area, medium and material techniques in the methodological process, as well as procedures and evaluation tools.es_PE
dc.description.abstractLa presente Sesión de Aprendizaje tiene como título: Sabemos cuándo aumentar o quitar cantidades el cual está diseñado para el segundo grado del nivel primario._x000D_ En la introducción, está destinado a la planificación de la clase, el desempeño a evaluar, la evidencia de aprendizaje, la técnica y el instrumento de evaluación a utilizar. Asimismo, a la secuencia didáctica que se aplica en el área de Matemática._x000D_ En el segundo capítulo se expone la fundamentación del área de Matemática de acuerdo al Currículo Nacional, considerando el perfil de egreso que el estudiante debe alcanzar al culminar su Educación Básica Regular y los enfoques que la orientan._x000D_ En el tercer capítulo, está dedicado al sustento pedagógico, referidos a los principios psicopedagógicos, procesos pedagógicos, procesos didácticos del área, técnicas medios y materiales en el proceso metodológico, así como también los procedimientos e instrumentos de evaluaciónes_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15181
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-104;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectMatematicases_PE
dc.subjectResolución de problemas matemáticoses_PE
dc.titleSabemos cuándo aumentar o quitar cantidadeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria