Manual Didáctico Seeking for Connection para desarrollar una segunda lengua en la práctica docente de educación inicial, Trujillo - 2022

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dc.contributor.advisorArce Gutierrez, Karem Margot
dc.contributor.authorDonnelly Cardoso, Linsey-Ruth
dc.date.accessioned2025-01-16T22:02:00Z
dc.date.available2025-01-16T22:02:00Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado Manual Didáctico Seeking for Connection para desarrollar una segunda lengua en la práctica docente de educación inicial, tiene como objetivo diseñar el manual didáctico Seeking for Connection para mejorar el desarrollo de una segunda lengua en la práctica docente de Educación Inicial. El diseño de esta investigación corresponde al de tipo descriptiva no experimental propositiva, con una muestra formada docentes del salón de infantes de 3 años de un centro educativo estatal de Trujillo; obteniendo como resultado que un 83% de los docentes presentan un nivel bajo de desarrollo de una segunda lengua mientras que el 17% en un nivel medio. El obtener estos resultados, llevaron a la elaboración de esta propuesta del Manual Didáctico Seeking for Connection como una herramienta indispensable para cualquier docente que se enfrente a la tarea y desafío de enseñar una segunda lengua en el aula de educación inicial.
dc.description.abstractThe present research work entitled Teaching Manual Seeking for Connection to develop a second language in early childhood education teaching practice, aims to design the Teaching Manual Seeking for Connection to improve the development of a second language in early education teaching practice. The design of this research is descriptive, non-experimental and propositional, with a sample of teachers from the 3-year-old infant classroom of a public educational centre in Trujillo; obtaining as a result that 83% of the teachers have a low level of second language development, while 17% have a medium level. These results led to the development of the Teaching Manual Seeking for Connection as an indispensable tool for any teacher facing the task and challenge of teaching a second language in the early education classroom.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/23184
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectBilingüismo
dc.subjectEnseñanza de idiomas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleManual Didáctico Seeking for Connection para desarrollar una segunda lengua en la práctica docente de educación inicial, Trujillo - 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni44709732
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1463-0412
renati.author.dni75573922
renati.discipline111016
renati.jurorJara León, Hilda
renati.jurorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
renati.jurorSilva Mercado, Yaneth Yackeline
renati.jurorArce Gutierrez, Karem Margot
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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