Influencia de los rompecabezas como material didáctico en el mejoramiento de la atención de los niños de 4 años de la i.e 1564 “radiantes capullitos”, trujillo, año 2014
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Date
2015
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad demostrar que la aplicación del programa basado en la influencia de los rompecabezas como material didáctico en el mejoramiento de la atención de los niños de 4 años de la I.E 1564 “radiantes capullitos”, Trujillo, año 2014. El tipo de investigación es aplicada con diseño cuasi experimental, con grupo experimental y grupo control. Esta investigación tuvo como muestra de estudio a 23 estudiantes en el grupo experimental y 29 estudiantes en el grupo control; cuya edad es de 4 años. Siendo el grupo experimental el seleccionado para la aplicación del programa basado en los rompecabezas como material didáctica para el mejoramiento de la atención. Los resultados obtenidos al haber aplicado el pre test, indican que los niños del grupo control tienen un mejor desarrollo atencional que el grupo experimental antes de la aplicación del programa basado en los rompecabezas como material didáctico para el mejoramiento de la atención, se realizó la aplicación del post test a los niños del grupo experimental obteniendo como resultado el logro de una mejora significativa en su desarrollo atencional de los niños.
Description
Keywords
Deficit de atencion, Tipos de atención, Rompecabezas, Educación, Educación inicial, La atención