Influencia de la Dramatización de Fábulas en la disminución de la Timidez, en los niños de 3 años de la I.E. Nº 1564 Radiantes Capullitos urb. Chimú Trujillo-2015
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Date
2017
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación titulada “Influencia de la dramatización de fábulas en la_x000D_
disminución de la timidez, en los niños de 3 años de la I.E. Nº 1564 Radiantes_x000D_
Capullitos Urb. Chimú trujillo-2015”, tiene como fin primordial abordar la problemática_x000D_
que presentan los educandos en la edad preescolar, como la timidez, lo que dificulta_x000D_
el desenvolvimiento de los niños en el aula y a su vez repercute en su_x000D_
desenvolvimiento a través del tiempo._x000D_
La investigación es de tipo aplicada. La población muestral estuvo conformado por_x000D_
las secciones “Pensamientos” y “Copas de Oro” cada una con 24 niños haciendo un_x000D_
total de 48. El diseño de investigación fue cuasiexperimental siendo el grupo_x000D_
experimental el aula “Pensamiento” con quienes se aplicó 20 sesiones de_x000D_
aprendizaje en un periodo de tres meses._x000D_
Los resultados obtenidos del pre test muestran que los niños tenían un nivel alto de_x000D_
timidez. Después de haber aplicado las sesiones de “Dramatización de Fábulas” los_x000D_
resultados obtenidos en la presente investigación mostraron una disminución_x000D_
significativa de timidez de los niños.
Description
The present investigation entitled "Influence of the dramatization of fables in the_x000D_
reduction of the shyness, in the children of 3 years of the IE Nº 1564 Radiantes_x000D_
Capullitos Urb. Chimú trujillo-2015", has as a primary purpose to address the_x000D_
problem presented by Students in the preschool age, such as shyness, which hinders_x000D_
the development of children in the classroom and its repercussion in their_x000D_
development to Over time._x000D_
The research is of an applied type. The sample population consisted of the_x000D_
"Thoughts" and "Gold Cups" each with 24 children making a total of 48. The research_x000D_
design was quasi-experimental, being the experimental group the "Thought"_x000D_
classroom with which 20 sessions of Learning in a Period of three months._x000D_
The results obtained from the pretest show that the children had a high level of_x000D_
shyness. After applying the "Fable Dramatization" sessions, the results obtained in_x000D_
the present investigation showed a significant decrease in children's shyness.
Keywords
Dramatización de fábulas, Timidez, Educación inicial, Educación