Influencia de la aplicación del taller de títeres para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa “túpac amaru ii” del distrito de florencia de mora en el año 2012

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio
dc.contributor.authorRamírez Quinde, Susana Jackeline
dc.contributor.authorZavaleta Joaquín, Maritza Elizabeth
dc.date.accessioned11/9/2016 14:07
dc.date.available11/9/2016 14:07
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene por finalidad demostrar que la –Influencia de la aplicación del taller de títeres para mejorar la comprensión lectora es de gran importancia para mejorar la capacidad de atención, curiosidad e interés al comprender un texto en los estudiantes del cuarto grado de Educación primaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru II” del distrito de Florencia de Mora en el año 2012. Dicha investigación es aplicada y el diseño de investigación es cuasi-experimental, con un grupo experimental y un grupo control con pre y post test. La población estuvo conformada por dos secciones del cuarto grado “B” y “C” con un total de 41 estudiantes, siendo la muestra la sección “C” con 21 estudiantes quien fue el grupo experimental y la sección “B” con 20 estudiantes que fue el grupo control. Luego de la aplicación del Taller de títeres para mejorar la comprensión lectora en el grupo experimental, los resultados obtenidos han demostrado que los estudiantes de dicho grupo, han logrado aumentar su capacidad de atención, curiosidad e interés al comprender significativamente un texto.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/4683
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.4/R21/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectEducación primaria, Comprensión lectora, Lenguaje, Educación, Taller de títereses_ES
dc.titleInfluencia de la aplicación del taller de títeres para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa “túpac amaru ii” del distrito de florencia de mora en el año 2012es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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Tesis de Educación Primaria