Lectura de imágenes fijas y en movimiento

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dc.contributor.authorTorres Mercado, Yessenia Milagritos
dc.date.accessioned10/15/2019 18:36
dc.date.available10/15/2019 18:36
dc.date.issued2019
dc.descriptionReading is understanding and interpretation of texts of various substances of expression;_x000D_ consequently, we read not only verbal linguistic texts, but also iconic-visual texts (“still” or moving_x000D_ images), as well as indicia texts (signs of different types). Currently, society is full of information and_x000D_ various media and communication channels through which large amounts of information are_x000D_ disseminated, including visual information, especially advertising or propaganda information, of_x000D_ various types and as texts, of various interests, and rarely separated from the dominant or hegemonic_x000D_ interests._x000D_ That is why, the school aims to develop the competence of reading various types of texts, including_x000D_ iconic visuals or images, whether fixed or moving. For this it is necessary to teach and learn following_x000D_ a clear methodology and strategy that achieves the purposes from simple description to inference,_x000D_ argumentation and critical position to the messages and their support, that is, that the reader is able_x000D_ to evaluate the meaning and the signifier of the images or visual texts he faces daily._x000D_ Therefore, in this learning session, it was intended to develop the reading competence of both fixed_x000D_ and moving images, using a scaffolding and a set of teaching aids and materials that allow the_x000D_ experience and achieve the identification, inference and assessment of the texts by the participating_x000D_ students.es_PE
dc.description.abstractLa lectura es comprensión e interpretación de textos de diversas sustancias de expresión; en consecuencia, leemos no sólo textos lingüístico verbales, sino también textos icónico-visuales (imágenes “fijas” o en movimiento), así como textos indíciales (señales de distinto tipo). Actualmente la sociedad está plagada de información y de diversos medios y canales de comunicación por los que se difunde grandes cantidades de información, entre ella, la información visual, especialmente a información publicitaria o propagandística, de diverso tipo y en tanto textos, de diversos intereses, y pocas veces apartados de los intereses dominantes o hegemónicos. _x000D_ Es por ello que, la escuela tiene como propósito el desarrollar la competencia de lectura de diversos tipos de textos, incluyendo los icónico visuales o de imágenes, sean estas fijas o en movimiento. Para ello es necesario enseñar y aprender siguiendo una metodología y estrategia clara que logre los propósitos desde la simple descripción hasta la inferencia, la argumentación y la posición crítica ante los mensajes y su soporte, es decir, que el lector sea capaz de evaluar el significado y el significante de las imágenes o textos visuales a los que se enfrenta diariamente Por ello, en esta sesión de aprendizaje se pretendió desarrollar la competencia lectora de imágenes tanto fijas como en movimiento, valiéndose de un andamiaje y un conjunto de medios y materiales didácticos que permitan la experiencia y logren la identificación, la inferencia y la valoración de los textos por parte de los estudiantes participantes.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14644
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/ 2019/ 093;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectImágeneses_PE
dc.titleLectura de imágenes fijas y en movimientoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secunadiaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y Literaturaes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Lengua y Literatura