Diagnóstico de la metodóloga de la enseñanza del Idioma Inglés en el nivel Secundario en las Instituciones Educativas Públicas en el distrito de Trujillo en el año 2016

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dc.contributor.advisorCalderón Calderón, Carlos Enrique
dc.contributor.authorTorres Arévalo, Lady Margarita
dc.contributor.authorVásquez Navarrete, Evelyn Melissa
dc.contributor.authorVelásquez Miranda, Thalia Deyanira
dc.date.accessioned11/08/2017 11:19:23
dc.date.available11/08/2017 11:19:23
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe purpose of this research project was to diagnose the most widely-used methods for teaching the English language, the characteristics of the most widely used methods by teachers, as well as the activities carried out by students and applied by teachers, as well as the relation of the most widely-used teaching methods according to surveys and observation-form data collected in English as a Second Language in Public High schools in Trujillo during 2016. This work is the product of our descriptive investigation, which has an implicit hypothesis, because it basically diagnosed the most widely-used method in teaching English as a Second Language in Public High schools in Trujillo. This research was carried out with a population of 34 teachers. The sample was 24 schools, where two instruments were applied: the survey and the observation form. For the survey we used 17 items and about the observation form, we elaborated this with the purpose of observing how each teacher developed his or her classes according to his or her most widely-used methods, the activities carried out by students, the activities carried out by teachers and the material used in classes. It was determined, for both instruments, that the Grammar – Translation Method was the most popular one.es_PE
dc.description.abstractEl propósito de este estudio de investigación fue diagnosticar los métodos más usados en la enseñanza del idioma inglés, características de los métodos más usados por el docente, las actividades realizadas por los alumnos y las aplicadas por los docentes; además de la relación de los métodos de enseñanza más usados según, la encuesta y ficha de observación en la enseñanza del idioma inglés en las instituciones educativas públicas del Distrito de Trujillo durante el año 2016. Este trabajo es producto de nuestra investigación descriptiva, la cual tuvo una hipótesis implícita o tacita debido a que solo se basó en describir los métodos más usados en la enseñanza del idioma inglés en las instituciones educativas públicas del Distrito de Trujillo. Esta investigación se llevó a cabo con una población de 34 docentes, siendo la muestra 24 colegios en donde se aplicaron dos instrumentos: La encuesta y la ficha de observación. Para la encuesta usamos 17 ítems y, en cuanto a la ficha de observación, la elaboramos con el propósito de apreciar y ver cómo cada docente desarrollaba sus clases de acuerdo a los métodos más usados por ellos, las actividades realizadas por los alumnos, las aplicadas por los docentes y el material usado en sus clases. En ambos instrumentos se determinó que el método Gramática - Traducción fue el más usado.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/9097
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries373.25/T73/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación Secundaria
dc.subjectIdiomas
dc.subjectEnseñanza del idiomas
dc.subjectInglés
dc.titleDiagnóstico de la metodóloga de la enseñanza del Idioma Inglés en el nivel Secundario en las Instituciones Educativas Públicas en el distrito de Trujillo en el año 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Alemánes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Alemán