Educación e ingresos laborales en la región La Libertad, año 2019
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Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la educación en los
ingresos laborales en la región La Libertad para el año 2019, con base en la teoría del
capital humano. Específicamente, utilizando los datos de la Encuesta Nacional de Hogares, se describió a la población ocupada según su educación y otras características
sociodemográficas, se examinó los niveles de ingresos laborales según grupos de la
población, y se construyeron tres modelos mincerianos para cuantificar la tasa de
rendimiento de la educación respecto a los ingresos laborales mediante los métodos de
MCO, de variables instrumentales y de Heckman. De las estimaciones se obtuvo que, por
cada año adicional de escolaridad acumulado por un ocupado de La Libertad, su ingreso
laboral mensual aumentará en 4.7%, 8.9% o 5.3%, según cada modelo, respectivamente.
Asimismo, los resultados indican grandes brechas salariales relacionadas al género, la
informalidad laboral y el área geográfica. En el mejor de los tres casos, una mujer gana
45.6% menos que su par varón; un trabajador informal, 56.4% menos que uno formal; y los residentes de áreas rurales, 22.5% menos que uno de áreas urbanas. El problema de
género se acentúa si se considera que una mujer tiene 50% menos probabilidades de entrar al mercado laboral.
Description
The objective of this research was to determine the effect of education on labor income in
the La Libertad region for the year 2019, based on the theory of human capital. Specifically, using data from the National Household Survey, the employed population was described according to their education and other sociodemographic characteristics, the levels of labor income were examined according to population groups, and three Mincer models were built to quantify the rate of return to education using OLS, instrumental variables and Heckman methods. From the estimates, it was obtained that for each additional year of schooling accumulated by an employed person from La Libertad, their monthly labor income will increase by 4.7%, 8.9% or 5.3%, according to each model, respectively. Likewise, the results indicate large wage gaps related to gender, labor informality and geographic area. In the best of the three cases, a woman earns 45.6% less than her male counterpart; an informal worker, 56.4% less than a formal one; and residents of rural areas, 22.5% less than one of urban areas. The gender problem is accentuated if it is considered that a woman is 50% less likely to enter the labor market.
Keywords
Rendimientos de la educación, Ingresos laborales, Ecuación de Mincer