Propuesta blog cuentacuentos para promover la identidad cultural en niños de 3 años, de una Institución Educativa de Trujillo, 2020

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dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
dc.contributor.authorParedes Caman, Ana Cristina
dc.contributor.authorVásquez Bringas, Diana Fiorella
dc.date.accessioned2023-03-21T17:35:38Z
dc.date.available2023-03-21T17:35:38Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como principal finalidad elaborar una propuesta de blog cuentacuentos para promover la identidad cultural en niños de 3 años. Asimismo, busca brindar conocimientos sobre la cultura peruana a través de la estrategia educativa de cuentacuentos, haciendo uso de diversos materiales didácticos que motiven a los niños a conocer y seguir aprendiendo sobre su cultura. Para llevar a cabo esta propuesta, se tuvo como base una evaluación diagnóstica que permitió conocer el nivel en el cual se encuentran los niños de 3 años de una Institución Educativa de Trujillo respecto a su identidad cultural individual y social, lo cual permitió evidenciar la problemática que existe sobre la falta de conocimientos sobre su propia cultura. El desarrollo del trabajo de investigación se hizo a través del uso de técnicas como la observación y la entrevista; así como también el empleo de métodos de investigación como el Método inductivo-deductivo y el Método analítico-sintético, que permitieron llevar a cabo la elaboración de este trabajo de investigación. Debido al análisis realizado, se considera importante promover la identidad cultural en los primeros años de vida de los niños, haciendo uso de diversas estrategias educativas con materiales didácticos, los cuales les motivará a conocer aspectos importantes sobre su cultura. Asimismo, esperamos que la presente investigación sea de ayuda y motivación en los docentes para promover la cultura en sus estudiantes.
dc.description.abstractThe main purpose of this research work was to develop a proposal for a storytelling blog to promote cultural identity in 3-year-old children. Likewise, it seeks to provide knowledge about Peruvian culture through the educational strategy of storytelling, making use of various didactic materials that motivate children to know and continue learning about their culture. To carry out this proposal, a diagnostic evaluation was taken as a basis that will reach the level at which 3-year-old children of an Educational Institution in Trujillo are found with respect to their individual and social cultural identity, which shows the problems that exist about the lack of knowledge about their own culture. The development of the research work was done through the use of techniques such as observation and interview; as well as the use of research methods such as the inductive deductive method and the analytical-synthetic method, which allowed to carry out the elaboration of this research work. Due to the analysis carried out, it is considered important to promote cultural identity in the first years of children's lives, making use of various educational strategies with didactic materials, which will motivate them to learn important aspects about their culture. Likewise, we hope that this research will help and motivate teachers to promote culture in their students.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16142
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectIdentidad culturales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePropuesta blog cuentacuentos para promover la identidad cultural en niños de 3 años, de una Institución Educativa de Trujillo, 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni18120309
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5412-7574
renati.author.dni75862366
renati.author.dni75335399
renati.discipline111016
renati.jurorJiménez Rodríguez, María Elena
renati.jurorVergara De La Cruz, Rider Gerlis
renati.jurorArce Gutierrez, Karem Margot
renati.jurorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada de Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial