La eficiencia del gasto público en educación en las regiones del país durante el período 2007-2017

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dc.contributor.advisorMontoya Colmenares, Patricia Clementina
dc.contributor.authorAlcalde Risco, Sandra Milagros
dc.date.accessioned2019-08-20T16:40:59Z
dc.date.available2019-08-20T16:40:59Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis paper seeks to analyze the performance of public expenditure in a joint ratio of indicators in order to determine the levels of efficiency of public spending on education in the regions of Peru for the period 2007-2017 comparing them and highlighting those of less and greater efficiency. Using a nonparametric approach, we evaluate the performance in public spending on education with partial performance indexs. Identify and order the levels of efficiency of the outputs of the education sector and finally the graphs in a plane with the FDH criterion, which allows to estimate a border of the relative efficiency for the levels and evaluate the yields below and on the border. In the period 2007-2017, the efficiency levels for public expenditure in the education sector are included, referring to the set of indicators estimated for the regions of Peru in the 2007-2017 period. According to the proposed methodology and the use of data taken from the Regional Information System for Decision Making of the National Institute of Statistics and Information that collects information from the Ministery of Education and other dependent sub-entities, it is obtained that the results of education efficiency more the high ones are in Cajamarca, Piura, La Libertad, Junín and Puno.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo busca analizar el desempeño del gasto público en relación a un conjunto de indicadores a fin de determinar los niveles de eficiencia del gasto público en educación básica de las regiones del Perú para el periodo 2007-2017 comparándolos y resaltando las de menor y mayor eficiencia. Utilizando un enfoque no paramétrico, evaluamos el rendimiento del gasto público en educación básica con índices de desempeño parciales generados por indicadores relevantes relacionados a infraestructura, asistencia escolar, capacidad de bibliotecas, matrícula escolar, docentes por alumnos, entre otros a fin de analizarlos en conjunto para identificar y ordenar los niveles de eficiencia de outputs del sector educativo y finalmente graficarlos en un plano con el criterio FDH, el cual permite estimar una frontera de eficiencia relativa permitiendo ordenar los niveles y evaluar los rendimientos por debajo y sobre la frontera. Encontramos distintos niveles de eficiencia para el gasto público en el sector educación en referencia al conjunto de indicador estimados para las regiones del Perú en el periodo 2007-2017. Acorde a la metodología planteada y el uso de datos tomados del Sistema de Información Regional para la Toma de Decisiones del Instituto Nacional de Estadística e Informática que recopila información del Ministerio de Educación y demás subentidades dependientes, se obtiene que los resultados de eficiencia de educación básica más altos se dan en Cajamarca, Piura, La Libertad, Junín y Puno respecto al gasto público que tienen a disposición en relación al resto de regiones.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/13386
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectGasto publicoes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEficienciaes_PE
dc.subjectFDHes_PE
dc.titleLa eficiencia del gasto público en educación en las regiones del país durante el período 2007-2017es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEconomíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Económicases_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameEconomistaes_PE
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