Tesis de Educación Secundaria Mención : Lengua y Literatura

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Aplicación del programa “OLARC” en la comprensión de textos argumentativos en estudiantes del 3° grado de secundaria de la I.E.P. “Mundo Feliz”- Huanchaco 2018
(Universidad Nacional de Trujillo, 2019) Alayo Juarez, Treicy Carolina; Paredes Ibañez, Martha Azucena
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del programa “OLARC” influye en la comprensión de textos argumentativos en estudiantes de 3° grado de secundaria de la I.E.P. “Mundo Feliz” - Huanchaco 2018. Se trabajó con una muestra de 13 estudiantes entre varones y mujeres a los cuales se les aplicó el pre test y el post test para medir su comprensión de textos argumentativos en la escala vigesimal._x000D_ Los resultados de los casos estudiados en este trabajo indican que se observó una mejora significativa en la comprensión de textos argumentativos aplicando el programa “OLARC”, puesto que, los estudiantes tuvieron un alto rendimiento en los niveles de localización, organización, análisis, reflexión y criticidad con ayuda de las estrategias utilizadas en el proceso, que actuaron como reforzadores de sus capacidades.