Tesis de Segunda Especialidad en Estimulación Temprana

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https://hdl.handle.net/20.500.14414/12318

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Browsing Tesis de Segunda Especialidad en Estimulación Temprana by Subject "Creatividad"

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    Beneficios del Método Waldorf para el desarrollo del pensamiento creativo en los niños de 2 años, en el año 2021
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2024) Anhuamán Orbegoso, Fátima Judith; Camacho Figueroa, Carla Elizabeth
    El trabajo de investigación es de tipo bibliográfico, tuvo como principal objetivo demostrar los beneficios de la aplicación del Método Waldorf en el pensamiento creativo de los niños y niñas de 2 años. En la metodología, se empleó las técnicas de fichaje de tipo textual, de tipo parafraseo y análisis documental. La investigación tuvo como fin teórico-práctico, tener una idea más clara y objetiva en el momento de la aplicación de este método. Asimismo, nos va a permitir obtener información necesaria y útil acerca del Método Waldorf, los infantes pueden desarrollar su creatividad, acercamiento a la naturaleza, el juego de manera libre y espontánea. Son muchos los beneficios que aporta la educación Waldorf en sus alumnos. Se trata de formar a personas desde el respeto considerando sus habilidades individuales y potenciándolas a partir de la adaptación a sus ritmos evolutivos. También, es considerable la importancia que requiere la formación artística para promover en los educandos su creatividad e imaginación. En los niños y niñas de 2 años, su pensamiento creativo se forma al interactuar con el mundo que les rodea, al reformular cuestiones aprendiendo a ser críticos y siempre estar en la búsqueda de soluciones, adoptando una posición empática, interesándose por los demás, relacionarse con otras personas y estar inmersos en asuntos de la actualidad. Con este material de difusión “Los beneficios del Método Waldorf para desarrollar el pensamiento creativo en los niños y niñas de 2 años” se brindó información necesaria y permitió dar a conocer al padre de familia que es muy importante dar libertad y oportunidad al niño de interactuar con el mundo para que este desarrolle su pensamiento y creatividad óptimamente.